在柱子的帶領(lǐng)下，這兩個(gè)中年人一起走進(jìn)了村子，雙眼一直在四處觀察，好像是在觀察著開陽村的情況。
　　可以清晰可見的是，開陽村里洋溢著一種非常奇怪的氛圍。
　　這種氛圍是非常好的氛圍，很多老年人在商討著什么，年輕人則是在一起干活，好像是將一些磚石運(yùn)送回自己家里。
　　只不過比較奇怪的是，他們并沒有見到幾個(gè)孩子的身影。
　　按照經(jīng)驗(yàn)來說，孩子一般是最愛玩的，這個(gè)時(shí)候他們應(yīng)該像柱子一樣，在外面玩。
　　不過這種情況他們并沒有看到。
　　“這位小兄弟，我有幾個(gè)問題想要問你，不知可否幫忙解答?。俊?br/>　　為首的那個(gè)中年人笑瞇瞇的看著柱子，神色十分的和藹。
　　可是讓他想不到的一幕出現(xiàn)了。
　　只見柱子停下腳步，回頭朝著中年人恭敬的行了一禮，禮節(jié)非常到位。
　　“這位先生，這個(gè)稱呼小子不敢當(dāng)，你便稱呼我柱子就行了?！?br/>　　柱子的這一番動(dòng)作，讓這個(gè)中年人愣了愣，因?yàn)樗趺匆矝]想到，這開陽村隨便找了一個(gè)孩子，就這么知書達(dá)理。
　　無論是說話還是行禮，都有模有樣，像極了一個(gè)書香門第。
　　但是這個(gè)中年人卻知道，這個(gè)孩子只是村口老丈的村子罷了，只是個(gè)普通的孩子。
　　“既然如此，你便稱呼我為秦先生吧?！?br/>　　秦先生的臉色一閃而過，并沒有被柱子發(fā)現(xiàn)什么。
　　“秦先生請(qǐng)問吧，只要是知道的，我一定告訴你?！敝有χf道。
　　“我先問你，剛才你爺爺說你曾經(jīng)讀過書，可是師從程先生？”秦先生問道。
　　“是啊，我們村子里的孩子，基本上都在秦先生那里上過學(xué)。”
　　“就像是我家弟弟，對(duì)讀書有興趣，所以就留下了；而像我對(duì)讀書不感興趣，所以就回來幫著家里干活了?！?br/>　　柱子笑了笑，絲毫沒有覺得不讀書有什么不好。
　　在這個(gè)年代，一般的窮苦家庭，都十分的需要?jiǎng)趧?dòng)力。
　　能幫助家里干一些活，這是很多孩子發(fā)自內(nèi)心的想法，因?yàn)樗麄兿嘈牛灰嘧鲆稽c(diǎn)，家里的條件就能好一點(diǎn)。
　　“原來如此，不過從你的言辭來看，程先生不僅教了你們讀書，甚至還教了你們禮節(jié)啊?！?br/>　　秦先生若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從柱子的言辭中，他能聽到很多東西。
　　“是的，程先生教過我們，《論語》中的一句話?！?br/>　　“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知信，無以知人也?！?br/>　　“雖然我讀的書不算多，但是程先生一直要求我們記住這一句，我到現(xiàn)在還記得呢?！?br/>　　柱子露出了一個(gè)十分燦爛的笑容，像極了一個(gè)炫耀的孩子。
　　秦先生笑了笑，并沒有再說什么，因?yàn)樗呀?jīng)知道了很多東西。
　　“秦先生，看來我們兩個(gè)人都小看了這位程先生了啊?！?br/>　　剛剛與老丈交流的那個(gè)中年人也笑了，看起來神色隱隱有些驚訝。
　　“走吧，我們繼續(xù)往前走，再往前看看?！?br/>　　秦先生并沒有回答，而是跟著柱子的腳步，繼續(xù)往前走。
　　此刻的開陽村內(nèi)，幾乎家家戶戶都在工作，在這個(gè)天氣工作，其實(shí)是不正常的。