黃鐘走上前一手一個，把兩個孩子從地上拉起來。
黃丁丁的左手磕破皮了，剛要撇嘴哭，聽到剛認(rèn)識的小哥哥哭得哇哇的，她反倒不哭了，還湊過去安慰：“小哥哥不哭，你看丁丁都不哭?！?br/> 這話還真管用，小男孩摸摸眼睛，然后朝著丁丁嘿嘿笑起來、
在小李子眼里，這笑容是那么傻。
但是在黃鐘眼里，這笑容是如此純凈。
很快，黃鐘從屋里拿出一瓶紅藥水，給兩個娃子手掌破皮的地方都涂抹上，然后望著他們又拉著手進(jìn)屋，這次，黃丁丁沒領(lǐng)著跑。
等黃鐘再次來到門外，發(fā)現(xiàn)多了一位年近五十的中年人，鬢角已經(jīng)斑白。
看到黃鐘，這人急火火地問道：“您是新搬來的，小舟在您院里嗎？”
黃鐘笑著點點頭：“和我閨女玩呢，剛才一起摔了下，沒事，小孩子磕磕打打更皮實。”
中年男人有些不悅：敢情你家孩子磕打不壞了。
不過這種不滿也是一閃而過，畢竟能有小朋友和他兒子玩，他還是很高興的。
于是他向黃鐘伸出手：“我姓胡，你叫我老胡就成，就在旁邊這個大雜院住?！?br/> “您好您好，我叫黃鐘。”黃鐘熱情地和鄰居握握手。
這時候，倆小家伙拉著手，從院子里走出來，過門檻的時候，黃丁丁的小嘴還叮囑：“小哥哥，腿抬高點?！?br/> 看到這一幕，老胡的眼淚差點掉下來。
“爸爸，給你琴?！秉S丁丁把二胡遞過來，手里還拿著自己心愛的陶笛。
老胡眼睛一亮：“小黃，你也是搞音樂的？”
看到黃鐘點點頭，他又興奮地說道：“我也是樂團(tuán)的低音提琴手，以后咱們多交流交流?！?br/> 一邊說，還一邊伸手摸摸黃丁丁的小腦瓜：“幾歲了，真懂事，一會伯伯給你拿蘋果吃。”
黃丁丁開心地點點頭：“伯伯，我快四歲了，伯伯伱是小哥哥的爸爸嘛，我還不知道他叫什么名字呢？”
“小舟，你小舟哥哥?！崩虾角圃綈?，自己的小舟要是也能這樣該多好。
黃鐘也加入到聊天之中：“小舟這名字不錯，人生無涯，有舟可渡?！?br/> 老胡想說什么，可是卻又無法開口，他兒子空有生命之舟，卻缺少了雙槳。
“小舟哥哥，給你這個，我們一起和我爸爸玩?！秉S丁丁又從兜里掏出口琴，遞給胡小舟。
胡小舟接過來，低著頭擺弄幾下，然后朝黃丁丁嘿嘿一樂，五官就全都不在原本的位置。
“爸爸，還是睡蓮嗎？”黃丁丁滿眼期望地望向黃鐘。
黃鐘微微搖頭：“今天我們來一段隱形的翅膀，因為我們每個人，都有一雙這樣的翅膀。”
黃丁丁聽著有點迷糊，還扭頭看了看，我的翅膀在哪里呢？
一直充當(dāng)看客的小李子頓時興奮起來，對黃老師創(chuàng)作的音樂，他當(dāng)然喜聞樂見。
當(dāng)然了，最好別太悲傷，他可不想再掉眼淚。
既然是新曲子，黃丁丁也只能當(dāng)觀眾，一直以來，她都是爸爸最忠實的觀眾。
黃鐘輕輕拉起二胡，嘴里也隨著曲調(diào)唱起來：
每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)。
每一次，就算很受傷也不閃淚光，
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，
帶我飛，帶我飛過絕望……
聽著爸爸的歌聲，黃丁丁看看自己的小手心，嗯，受傷了也不能哭鼻子。
這歌是……老胡同志卻激動壞了，瞪大眼睛望著黃鐘：這歌簡直就像是給小舟寫的！
想到這里，他便朝著自己的兒子望去，然后就看到了令他終生難忘的一幕：
只見胡小舟右手握著口琴，正在那搖頭晃腦地舞動著，并非是毫無章法地瞎耍，而是隨著黃鐘的曲調(diào)和歌聲，舞得很有節(jié)奏。
這景象，就像……像是一個在指揮，一個在演奏。
胡小舟的指揮手勢并不是非常規(guī)范，但是卻極其富有韻律，他緊繃著的小臉也顯得那么認(rèn)真，似乎外事外物全都不復(fù)存在，全身心地沉浸在音樂的世界里。
我終于看到所有夢想都開花，
追逐的年輕，歌聲多嘹亮，
我終于翱翔，用心凝望不害怕。
哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……
歌聲飄遠(yuǎn)，揮舞著口琴的手臂也漸漸模糊，這一刻，老胡的雙眼，早就淚光閃閃。
胡小舟的左手輕輕一捏，樂聲也戛然而止。
小家伙的腦門上，出現(xiàn)了一層細(xì)密的汗珠，他瞧著黃鐘，臉上的笑容，純真依舊。
“哇，小舟哥哥你可真厲害！”黃丁丁臉上的笑容也是如此燦爛。
旁邊的小李子都看傻了：小黃老師，你真是絕了，不僅自己牛，還能把一個弱智兒童帶入音樂的殿堂，要不您也帶帶我吧，我也想飛……
“謝謝，小黃兄弟，謝謝你，謝謝你給小舟插上一雙翅膀！”老胡同志緊緊抓住黃鐘的手連連晃動。
黃鐘望著兩個娃子，笑著說道：“這就是專屬于小舟的船槳。”
好好好，老胡使勁拍拍黃鐘的肩膀：“兄弟，走，上我家吃飯去，咱們哥倆好好喝兩盅！”
黃鐘笑著婉拒：“胡大哥，來日方長，我這幾天收拾收拾東西，等搬過來之后，咱們再好好聊聊。”
“也好，兄弟你哪天搬家？”老胡對這事很上心。