京大的一位副校長,陪同著體委的李副主任進入禮堂。
李副主任也并非主角,他是專程負責陪著來自南韓奧組委的官員李世勛而來。
一行人來到前排,簡單的寒暄之后,李世勛就說起車轱轆話。
身旁的翻譯則忙著進行同步的翻譯,雖然這事情有點彎彎繞,但是大家還是搞明白了對方的來意:
他們是找華夏的作曲家黃鐘,但是聯系了體委之后,又找不到黃鐘先生本人。
所以只能來京大,找黃鐘的聯系人崔美姬。
正好京大的這位副校長知道情況,就直接把外賓領到禮堂這邊。
大家似乎隱隱感覺到什么,眼中都滿是期待。
“這位就是您要找的黃鐘先生?!?br/> 崔美姬拉著黃鐘,來到李世勛身前,并且笑吟吟地介紹。
驚嘆對方年輕的李世勛恭恭敬敬地深鞠一躬,然后主動向黃鐘伸出手:
“黃先生,感謝您為漢城奧運會創(chuàng)作的歌曲,這首歌曲,經過我國的全民投票,已經被選為主題曲!”
哇,消息以這里為中心,就像水波一樣,迅速擴散到整個禮堂,相信很快就會擴散到九百六十萬平方公里的每一寸土地。
掌聲和歡呼聲自發(fā)地響起,整個禮堂,瞬間沸騰。
在這個年代,國門剛剛打開,國人也漸漸接觸外面的世界,他們迫切地想要得到認可。
這一時期,民族自豪感空前強烈。
所以女排的三連冠才能如此矚目,八四年奧運會上的運動健兒,才能如此閃耀。
總之一句話,凡是能夠為國爭光的人物,那都是身后帶著光環(huán)的英雄。
此時此刻的黃鐘,就被套上這種光環(huán)。
不僅僅是大學生們都萬分激動,就連來自寶島和港島的音樂界人士,心中也同樣無比振奮,因為他們身上,流淌著相同的血脈。
“黃老師,你真牛!”小李子擠到黃鐘身前,在他肩膀上使勁拍了一巴掌。
“黃老師,我們都為你驕傲和自豪!”啪啪啪,一只只巴掌都落到黃鐘身上,是同樣欣喜若狂的胡銀寅和歡子等人。
“爸爸,爸爸,不許打我爸爸!”黃丁丁一瞧老爹都呲牙咧嘴的,連忙撲進爸爸懷里,施展出“小棉襖之守護”。
“哥,你不愧是我親哥!”張薇沖上來,摟住黃鐘爺倆,又蹦又跳。
然后更多的人加入到擁抱的行列之中,把舞臺前面的一塊過道,擠得滿滿登登。
后面還有更加狂熱的大學生們在向前擁擠,場面越來越混亂。
黃鐘一瞧不好,場面一旦失控,那可是很危險的,于是連忙振臂高呼:“大家先不要擠,下邊我們登臺,唱一下這首手拉手好不好!”
“好!”整齊的吶喊聲在回應。
這確實是大家此刻最大的愿望,所以躁動的人群很快就安靜下來。
黃鐘總算是松了一口氣,他身邊還好幾個小娃子呢,這要是擠傷嘍可咋整?
剛才的場面,把大伙都嚇壞了,還好黃老師及時發(fā)聲,這才鎮(zhèn)住場子。
接下來,大伙商量一陣,確定一下登臺的演唱者。
這首歌的小樣,是老崔協助崔美姬來完成的,還有魯智深等幾名留學生,也都聽過,而且還專門練過。
黃鐘覺得這樣正好,這首歌,就是不同國家不同膚色的人聚在一起,才更有感覺。
于是黃鐘領著這些人登臺,當然也少不了張薇,她也是這首歌誕生的見證者,而且還是專業(yè)的,就和老崔一起領唱。
“我,還有我呢!”
黃丁丁也不甘落后,她是唱那句“阿里郎”的專業(yè)戶。
于是十幾個人一起登臺,彼此手拉著手,站成一排,只有黃丁丁被爸爸抱著。
唯一的遺憾就是樂團伴奏跟不上,畢竟沒有譜子,也沒排練過。
那就清唱好了,黃鐘起唱,定個調子,先用英文演唱一遍。
如今英語普及率不算高,好在是在京大,學生們熱衷于學習外語,所以部分學生還是可以聽明白的。
剩下的就不行了,只能聽聽旋律,唯一他們能聽懂的,就是黃丁丁奶聲奶氣的那句“阿里郎”。
“要是中文歌曲就好了?!币晃淮箢I導頗有感觸地說道。
這也是沒法子的事,中文在當下的世界,普及率比較低。
好在黃鐘他們用英語唱了一遍之后,考慮到禮堂里面的觀眾,于是又用華語唱了一遍。
這一次,禮堂里的氣氛就變得更加熱烈。
不少人都主動拉住身旁人的手,跟著一起搖動。
樂團那邊也挺厲害,在聽完第一遍的時候,到了第二遍演唱,已經有不少演奏家,能夠隨著進行伴奏,這下子,禮堂的氣氛更加熱烈。
“真不錯,這位小黃同志真不錯?!痹趫黾墑e算是最高的領導,口中也忍不住贊許。
旁邊的呂領導當然不會吭聲,心里反倒有些惴惴不安:這首歌,是被我給否了的,不會有什么麻煩吧?
這就是大勢所趨,在大勢面前,無論是誰,都不敢蹦出來搞事情,呂領導也好,蔣老師也罷,都得忍著。