京大的一位副校長，陪同著體委的李副主任進入禮堂。
　　李副主任也并非主角，他是專程負責陪著來自南韓奧組委的官員李世勛而來。
　　一行人來到前排，簡單的寒暄之后，李世勛就說起車轱轆話。
　　身旁的翻譯則忙著進行同步的翻譯，雖然這事情有點彎彎繞，但是大家還是搞明白了對方的來意：
　　他們是找華夏的作曲家黃鐘，但是聯系了體委之后，又找不到黃鐘先生本人。
　　所以只能來京大，找黃鐘的聯系人崔美姬。
　　正好京大的這位副校長知道情況，就直接把外賓領到禮堂這邊。
　　大家似乎隱隱感覺到什么，眼中都滿是期待。
　　“這位就是您要找的黃鐘先生?！?br/>　　崔美姬拉著黃鐘，來到李世勛身前，并且笑吟吟地介紹。
　　驚嘆對方年輕的李世勛恭恭敬敬地深鞠一躬，然后主動向黃鐘伸出手：
　　“黃先生，感謝您為漢城奧運會創(chuàng)作的歌曲，這首歌曲，經過我國的全民投票，已經被選為主題曲！”
　　哇，消息以這里為中心，就像水波一樣，迅速擴散到整個禮堂，相信很快就會擴散到九百六十萬平方公里的每一寸土地。
　　掌聲和歡呼聲自發(fā)地響起，整個禮堂，瞬間沸騰。
　　在這個年代，國門剛剛打開，國人也漸漸接觸外面的世界，他們迫切地想要得到認可。
　　這一時期，民族自豪感空前強烈。
　　所以女排的三連冠才能如此矚目，八四年奧運會上的運動健兒，才能如此閃耀。
　　總之一句話，凡是能夠為國爭光的人物，那都是身后帶著光環(huán)的英雄。
　　此時此刻的黃鐘，就被套上這種光環(huán)。
　　不僅僅是大學生們都萬分激動，就連來自寶島和港島的音樂界人士，心中也同樣無比振奮，因為他們身上，流淌著相同的血脈。
　　“黃老師，你真牛！”小李子擠到黃鐘身前，在他肩膀上使勁拍了一巴掌。
　　“黃老師，我們都為你驕傲和自豪！”啪啪啪，一只只巴掌都落到黃鐘身上，是同樣欣喜若狂的胡銀寅和歡子等人。
　　“爸爸，爸爸，不許打我爸爸！”黃丁丁一瞧老爹都呲牙咧嘴的，連忙撲進爸爸懷里，施展出“小棉襖之守護”。
　　“哥，你不愧是我親哥！”張薇沖上來，摟住黃鐘爺倆，又蹦又跳。
　　然后更多的人加入到擁抱的行列之中，把舞臺前面的一塊過道，擠得滿滿登登。
　　后面還有更加狂熱的大學生們在向前擁擠，場面越來越混亂。
　　黃鐘一瞧不好，場面一旦失控，那可是很危險的，于是連忙振臂高呼：“大家先不要擠，下邊我們登臺，唱一下這首手拉手好不好！”
　　“好！”整齊的吶喊聲在回應。
　　這確實是大家此刻最大的愿望，所以躁動的人群很快就安靜下來。
　　黃鐘總算是松了一口氣，他身邊還好幾個小娃子呢，這要是擠傷嘍可咋整？
　　剛才的場面，把大伙都嚇壞了，還好黃老師及時發(fā)聲，這才鎮(zhèn)住場子。
　　接下來，大伙商量一陣，確定一下登臺的演唱者。
　　這首歌的小樣，是老崔協助崔美姬來完成的，還有魯智深等幾名留學生，也都聽過，而且還專門練過。
　　黃鐘覺得這樣正好，這首歌，就是不同國家不同膚色的人聚在一起，才更有感覺。
　　于是黃鐘領著這些人登臺，當然也少不了張薇，她也是這首歌誕生的見證者，而且還是專業(yè)的，就和老崔一起領唱。
　　“我，還有我呢！”
　　黃丁丁也不甘落后，她是唱那句“阿里郎”的專業(yè)戶。
　　于是十幾個人一起登臺，彼此手拉著手，站成一排，只有黃丁丁被爸爸抱著。
　　唯一的遺憾就是樂團伴奏跟不上，畢竟沒有譜子，也沒排練過。
　　那就清唱好了，黃鐘起唱，定個調子，先用英文演唱一遍。
　　如今英語普及率不算高，好在是在京大，學生們熱衷于學習外語，所以部分學生還是可以聽明白的。
　　剩下的就不行了，只能聽聽旋律，唯一他們能聽懂的，就是黃丁丁奶聲奶氣的那句“阿里郎”。
　　“要是中文歌曲就好了?！币晃淮箢I導頗有感觸地說道。
　　這也是沒法子的事，中文在當下的世界，普及率比較低。
　　好在黃鐘他們用英語唱了一遍之后，考慮到禮堂里面的觀眾，于是又用華語唱了一遍。
　　這一次，禮堂里的氣氛就變得更加熱烈。
　　不少人都主動拉住身旁人的手，跟著一起搖動。
　　樂團那邊也挺厲害，在聽完第一遍的時候，到了第二遍演唱，已經有不少演奏家，能夠隨著進行伴奏，這下子，禮堂的氣氛更加熱烈。
　　“真不錯，這位小黃同志真不錯?！痹趫黾墑e算是最高的領導，口中也忍不住贊許。
　　旁邊的呂領導當然不會吭聲，心里反倒有些惴惴不安：這首歌，是被我給否了的，不會有什么麻煩吧？
　　這就是大勢所趨，在大勢面前，無論是誰，都不敢蹦出來搞事情，呂領導也好，蔣老師也罷，都得忍著。