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　　有一個四歲小男孩，一天，他跑到父親的書房，拿起毛筆，沾了沾墨，模仿父親寫字的樣子，在紙上寫了一個“大”字。父親回家后，看了兒子寫的字，覺得兒子很有書法的天賦，簡直是。他想，只要努力培養(yǎng)，一定會有所成就。于是，父親給兒子請了個老師，教他書法?？墒沁@個老師卻十分刻板，在他眼中，所有的學(xué)生都一樣，所以，他沒有把這個男孩當(dāng)成神童對待，也沒有對他特殊引導(dǎo)。結(jié)果，幾年下來，這個神童的書法水平跟普通人相差無幾，毫無特色。
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