第43章紅藍(lán)淘汰試（1）
李銅副院長(zhǎng)是一位實(shí)力非凡的精神系鉆石法師，能同時(shí)對(duì)數(shù)百人發(fā)動(dòng)“心靈震憾”和“精神傳念”，而且絲毫不費(fèi)勁。在他的演講結(jié)束之后，“心靈震憾”也隨之終結(jié)，所有數(shù)百名新生同時(shí)恢復(fù)了對(duì)身體的控制權(quán)，然而在下一瞬間，大量信息又一下子涌進(jìn)新生們的腦海之中。
那是關(guān)于“紅藍(lán)淘汰試”的內(nèi)容和規(guī)矩：
一、所有考生不分性別、出身、年齡、能力，通過隨機(jī)抽簽，每?jī)蓚€(gè)人組成一對(duì)“戰(zhàn)場(chǎng)搭檔”。
二、每對(duì)搭檔又通過第二輪隨機(jī)抽簽，成為“紅軍”陣營(yíng)或“藍(lán)軍”陣營(yíng)的其中一方。
三、“紅軍”和“藍(lán)軍”兩大陣營(yíng)，會(huì)被安排進(jìn)入一個(gè)封閉式的戰(zhàn)場(chǎng)中進(jìn)行互相對(duì)抗作戰(zhàn)。
四、紅藍(lán)作戰(zhàn)沒有特殊的限制和規(guī)定，任何策略、補(bǔ)給品、武器，甚至契約獸，只要能夠隨身帶入戰(zhàn)場(chǎng)的，都可以使用，但不可接受任何場(chǎng)外的補(bǔ)給和援助。
五、進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)的考生都會(huì)配發(fā)一枚水晶護(hù)符，當(dāng)考生在戰(zhàn)斗中受到危及生命的攻擊時(shí)，水晶護(hù)符就會(huì)爆開，形成一個(gè)護(hù)盾保護(hù)該考生的生命，同時(shí)將其傳送出戰(zhàn)場(chǎng)之外，該考生也被視作戰(zhàn)敗。因此在封閉戰(zhàn)場(chǎng)里，完全沒有留手的必要，盡全力攻擊就行了。
六、若在一對(duì)搭檔之中，其中一人被打敗，另外一人就能獲得大幅度法強(qiáng)提升，但受時(shí)間限制。
七、當(dāng)“紅軍”或“藍(lán)軍”其中一方所有人被擊敗時(shí)，就被判定為全軍戰(zhàn)??；反之，另一方只要還有一個(gè)人站在戰(zhàn)場(chǎng)上，也算是全軍勝利。勝利方陣營(yíng)所有人都能進(jìn)入羊城學(xué)院就讀，而失敗方陣營(yíng)全員均被淘汰。
這些入學(xué)考核的內(nèi)容，已經(jīng)讓新生們覺得不可思議和變.態(tài)，但這還不是最終的淘汰，而更令新生們覺得震驚的，還有后面的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)矩：
一、通過“紅藍(lán)淘汰試”考核的學(xué)員會(huì)被分成甲、乙、丙三個(gè)班，其中，在紅藍(lán)對(duì)抗中，搭檔兩人均未被擊敗的進(jìn)入甲班，有一人被擊敗進(jìn)入乙班，兩人皆被擊敗的進(jìn)入丙班。
二、學(xué)院的所有教學(xué)資源分配方式，按照甲班優(yōu)先、乙班次之、丙班最后的原則進(jìn)行。
三、每個(gè)學(xué)期的期末考核成績(jī)，甲班前三名獲得額外資源獎(jiǎng)勵(lì)，最后五名降入乙班；乙班前三名晉進(jìn)入甲班，后五名降入丙班；丙班的前三名晉入乙班，后五名直接被淘汰退學(xué)。
如此可怕的淘汰機(jī)制，立即在全體新生中引起轟動(dòng)！無數(shù)人在七嘴八舌地表達(dá)自己的憤慨。
“這些條件對(duì)我們這種寒門出身的人不太友好吧。不限制自帶裝備的話，那些官二代、富二代豈不是橫著走？論裝備我們?cè)趺幢鹊蒙线@些財(cái)大氣粗的家伙？”
“但紅藍(lán)兩邊的人員分配是也隨機(jī)的，那些官二代、富二代不可能全部分到同一個(gè)陣營(yíng)吧?！?br/>
“我也覺得不合理！要是有的人本身實(shí)力很強(qiáng)，卻因分配到坑貨隊(duì)友而被淘汰，那么就太不公平了！”
“哪有什么絕對(duì)的公平？我覺得很合理。在真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上誰跟你講公平？”
“可是我們都只是學(xué)生，又不是真的要上戰(zhàn)場(chǎng)拼命的軍人?！?br/>
“你繼續(xù)抱著這種想法的話，可以不參加考核了，直接下山去吧?！?br/>
“你才直接下山，我是不會(huì)輸?shù)?！我?huì)讓學(xué)院見識(shí)一下我的真正實(shí)力！”
“我覺得這種考核，個(gè)人的實(shí)力根本無關(guān)重要，還要考慮到運(yùn)氣、隊(duì)友配合、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等很多方面的因素?！?br/>
“切！這么沒人性的考核條件，羊城學(xué)院就不怕弄丟人才嗎？”