在場的眾人紛紛轉(zhuǎn)頭，朝著聲音傳來的方向看去。
　　不管是誰，眼神當中都帶有一絲責(zé)備。
　　看一看氣氛啊喂！
　　現(xiàn)在可是有人要跳樓，這個時候你居然說要唱歌？你這是何居心？
　　等看清楚說話的人后，眾人的表情就更加古怪了。
　　這不是普通班的王成嘛！
　　“聽說這個王成和實驗班的不對付，這該不會是要趁機報仇吧？”
　　“我看有可能，王成這次考得這么好，嘲諷誰都有資格吧?！?br/>　　“那也要看看情況啊，現(xiàn)在葛苗明顯是要跳樓了，虧他能干出這種事情來?！?br/>　　“是啊，這要真是把葛苗刺激的跳樓了，你說到時候有沒有他的責(zé)任？”
　　“你們誰去勸一勸，這個時候還是不要這么做了吧?！?br/>　　在場的校領(lǐng)導(dǎo)聽見王成居然要唱歌后，也是氣的火冒三丈。
　　這是誰班的學(xué)生？到底還有沒有點眼力見了？
　　這眼瞅著就要跳下來了，這種時候誰有心情聽你唱歌?。?br/>　　副校長頗為惱怒道：“誰的學(xué)生，還不趕緊帶走！”
　　老萬硬著頭皮道：“副校長，是我們班的學(xué)生，我這就讓他們滾蛋！”
　　可還不等老萬有所動作，王成就已經(jīng)開始了。
　　他左手按了一個和弦，右手輕輕劃過琴弦，一道優(yōu)美的旋律就飄了出來。
　　也不等別人阻止，王成已經(jīng)開口了。
　　“你總是提出問題后面跟著abc”
　　“我填上acbc你卻罵我是爛泥”
　　“我只想保持本性和少年的天真”
　　“我淋著十一月的雨”
　　“聽你罵我沒出息”
　　……
　　“你說我不懂的問題”
　　“我說你懂個屁！??！”
　　最初聽王成開口，還有人朝著這邊指指點點，嬉笑不已。
　　畢竟王成這事情做得太出乎預(yù)料了。
　　別人正跳樓呢，你這里突然說是要唱歌？
　　什么情況，這是要給人家高歌一曲直接送走？
　　老萬和另外幾個老師，已經(jīng)朝這邊走了過來，至于副校長嘛，臉比平底鍋還要黑。
　　可等王成把前兩句歌詞唱出來之后，所有人就都愣住了。
　　他們這才意識到，王成可不是要添亂，而是想通過這首歌，來開解天臺上的葛苗。
　　僅僅只是兩句歌詞，就在大部分人的心中，勾勒出了一個模糊的少年模樣。
　　被鎮(zhèn)住了之后，這些人才有心思來好好地聽這首歌。
　　然后他們就發(fā)現(xiàn)，這首歌的旋律極好，簡直朗朗上口。
　　而歌詞方面，雖然直白，但是很有力量。
　　隨著一段段歌詞的出現(xiàn)，一個有著自己夢想和理想，卻不被家人理解，只能被束縛在原地的少年形象，已經(jīng)躍然于人們心頭了。
　　在這首歌當中，好多人都看見了曾經(jīng)的自己。
　　說句實話，如果可以選擇的話，誰特么的愿意經(jīng)歷高中苦逼的三年。
　　這些人當中，又有幾個是真的覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情？
　　學(xué)習(xí)可能是個有趣的事情，但是為了高考而學(xué)習(xí)，就絕對是一件苦逼的事情了。
　　現(xiàn)在王成的這首歌，簡直唱出了在場大部分人的心聲，唱的實在是太對了，太爽了！