清晨，當陽光透過樹葉落在一所破舊的學院中，這個與世隔絕的地方迎來了陌生人的訪問。
　　教室中，學生聚精會神望著黑板，努力吸收老師教授的知識，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)窗外站立一群人，用攝像機靜靜拍下這一幕。
　　林靜是一名記者，受魯冰花歌曲的影響，母性大發(fā)的她，自告奮勇請求到農村拍攝采訪留守兒童的生活。
　　林靜坐著公司里派出的車輛，一路上泥濘不堪的道路讓她大吃苦頭，一向不暈車的她，一度頭暈欲吐。
　　乘車的不適沒讓她后悔，反而更讓她壓抑起來，經過幾個小時的顛簸，車輛終于到達目的地，詢問了村民孩子已經上學后，林靜連忙找到學校。
　　本來看到破舊的村子，林靜以為自己做好心理準備，但是看到孤零零的一個破房子，幾張破舊的課桌，宛若于外世相格了幾個世紀，而就是這樣的地方卻是孩子上學的學堂，林靜還是愣住了。
　　吩咐攝影師拍下，林靜靜靜的呆在窗外，看著認真授課的老師，林靜心中抽動了一下。
　　“好，下課，”課上時間結束，老師拍手示意學生可以下課休息了。
　　“哇！”聽到老師宣布下課，興高采烈的孩子們這時才發(fā)現(xiàn)窗外的人群，嚇了一跳以后，又好奇的看著窗外的人。
　　“你好，我是這里的老師梁春輝，請問你們是？”梁春輝聽到孩子們的叫聲，抬頭看見窗外的記者，走到門口詢問到。
　　“你好，我們是新城晚報的記者，來這里采訪一下留守兒童?！绷朱o上前說道。
　　“是這樣，那我把學生們叫過來，”梁春輝點點頭，朝遠處的學生招招手，示意他們過來。
　　“在這之前，我想先采訪梁老師幾個問題，可以嗎？”
　　“啊？采訪我？可以可以，”梁春輝愣了一下，回過神連忙說道。
　　“這所學校就梁老師一個教師在教學嗎？”林靜示意攝影師開拍，待攝影師回了個ok的手勢后，林靜站前朝梁春輝問道。
　　“是的，這里條件比較艱苦，沒有其他教師愿意來這里教學，所以只有我一個?！绷捍狠x面色平淡，仿佛在說一件平常的事情一般。
　　“這里條件這么艱苦，當初為什么要選擇在這里教書呢？”林靜好奇問道，就連攝影師的身子也是一直，認真聽到。
　　“當初看到這里的條件這么艱苦，也是不想在這里教書的，后來看到這里的孩子那么渴望著學習，村里的村長那時候為了能讓我去教學，請了我三四趟，我才答應下來的。
　　來了之后，村里人害怕吵到我休息，我來之后的幾天，就偷偷把村里的狗、雞都給殺了，這事還是孩子怕我離開，偷偷和我說的，別看這里這么簡陋，但是已經是村民們盡力建造的了，之后我就決定一直這在教下去。”梁春輝摸了摸旁邊孩子的腦袋，眼角有些濕潤。
　　“老師您辛苦了，”林靜張了張嘴，任憑平時口齒伶俐，采訪流暢無比，但此時卻找不到如何詞語來對梁春輝說，只能匯聚成一句敬語。