《琉璃色的地球》跟《不要再吵了》兩首歌各有千秋，一個(gè)是歌詞意境深遠(yuǎn)，非常有文學(xué)性，一個(gè)則勝在令筒美京平都贊不絕口的作曲。
　　如果以音樂(lè)人的視角來(lái)審視兩首歌的話，可能大家更喜歡《不要再吵了》，因?yàn)橐魳?lè)人都是做音樂(lè)的嘛，但如果問(wèn)及大眾的話，兩首歌的曲子都很優(yōu)秀的情況下，肯定是《琉璃色的地球》口碑更好些。
　　以音樂(lè)人的角度來(lái)說(shuō)，兩首歌唱哪首都很好，但以市場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō)，馬飼野康二覺(jué)得《琉璃色的地球》更適合河合奈保子。
　　因?yàn)榕罕揪褪莻€(gè)從外形到性格都比較沉靜清澈的人，《不要再吵了》里面會(huì)說(shuō)出“不要再吵了，對(duì)不起都是我的錯(cuò)?！钡纳屏歼m合她，但《琉璃色的地球》中明顯更適合她。
　　sunmusic那邊的姑娘據(jù)說(shuō)會(huì)是個(gè)唱大調(diào)，走明亮可愛(ài)路線的，或許《不要再吵了》這首歌也剛巧更適合她？
　　馬飼野康二的隨意一言，讓河合奈保子的心砰砰砰跳動(dòng)起來(lái)。
　　相比來(lái)說(shuō)，這兩首歌她明顯更喜歡《琉璃色的地球》，《不要再吵了》那種兩個(gè)小男生爭(zhēng)奪自己的心情她其實(shí)不是太喜歡，只是不論面對(duì)馬飼野康二還是面對(duì)林樂(lè)，她都沒(méi)辦法拒絕而已。
　　“嗯……倒也不是不能嘗試下……”筒美京平看了看河合奈保子道。
　　“我……我能唱好這首歌嗎？”河合奈保子問(wèn)道。
　　馬飼野康二道：“這很難，而且估計(jì)要去找林樂(lè)過(guò)來(lái)幫忙錄制，當(dāng)然這些都不是現(xiàn)在需要考慮的問(wèn)題，咱們首先要問(wèn)問(wèn)sunmusic那邊有沒(méi)有興趣換歌！”
　　說(shuō)完，馬飼野康二首先聯(lián)絡(luò)的是哥倫比亞公司。
　　河合奈保子的經(jīng)紀(jì)約是在哥倫比亞的，馬飼野康二嚴(yán)格來(lái)說(shuō)也是在給哥倫比亞工作，只是河合奈保子的唱片約在索尼而林樂(lè)也是索尼這邊發(fā)現(xiàn)的，所以索尼這邊參與的也比較深而已。
　　哥倫比亞那邊對(duì)于音樂(lè)老師的吩咐還是很重視的，當(dāng)即就聯(lián)絡(luò)到了sunmusic。
　　當(dāng)聯(lián)絡(luò)過(guò)來(lái)的時(shí)候，sunmusic這邊，其實(shí)也是剛剛基本完成了對(duì)林樂(lè)兩首歌的比較試聽(tīng)。
　　大村雅朗沒(méi)想到換歌這件事兒，但對(duì)于松田圣子唱《琉璃色的地球》，他的確有種不知道如何下手的感覺(jué)。
　　女孩兒唱了兩三遍，但大村雅朗知道，現(xiàn)在這個(gè)水平是絕對(duì)沒(méi)辦法發(fā)行出來(lái)的，即使后面請(qǐng)到林樂(lè)手把手的教，每個(gè)音節(jié)的修正，松田圣子都未必能達(dá)到要求的程度。
　　哥倫比亞傳遞了想法過(guò)來(lái)后，大村雅朗是有些掙扎的，《不要再吵了》其實(shí)也很好，尤其以一個(gè)作曲家的身份來(lái)說(shuō)，這首歌的曲子真的是相當(dāng)不錯(cuò)，但他比較擔(dān)心sunmusic那邊的態(tài)度，畢竟《琉璃色的地球》這首歌的曲調(diào)也很不錯(cuò)，而且歌詞非常的亮眼。
　　但沒(méi)想到的是，大村雅朗跟若松宗雄聊了之后，若松宗雄竟然也顯得非常意動(dòng)。
　　若松宗雄解釋道：“我們公司對(duì)松田圣子的想法，其實(shí)是想讓她做元?dú)庑蜕倥枷?，這首……《琉璃色的地球》雖然好，但歌曲氣氛跟我們的想法并不完全契合，如果換成《不要再吵了》，則跟我們?cè)O(shè)計(jì)的路線非常接近，可以說(shuō)正是我們需要的?！?br/>　　“那還不錯(cuò)，讓她試試吧，試試這首《不要再吵了》。”
　　松田圣子的演唱效果還是很不錯(cuò)的，相比《琉璃色的地球》，《不要再吵了》并不需要那么充沛細(xì)膩的，大的感情，而是小男生小女生般的心跳感，而這是松田圣子最擅長(zhǎng)的部分，女孩兒唱的可謂得心應(yīng)手。
　　這天的剩下時(shí)間，就是兩個(gè)人換了歌曲練習(xí)的時(shí)間，等晚上從錄音棚離開(kāi)的時(shí)候，二人已經(jīng)基本掌握了各自的歌曲，當(dāng)然河合奈保子要唱好《琉璃色的地球》還有很長(zhǎng)的路要走，但畢竟她知道自己的身后還有林樂(lè)在，如果邀請(qǐng)到林樂(lè)的話，作為創(chuàng)作者的他，一定能給自己很大的幫助吧？
　　帶著這樣的想法，兩個(gè)人心滿意足的回家了，然后第二天上學(xué)，二人來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到林樂(lè)，并且把昨天的事情告訴他之后，林樂(lè)卻給出了讓她們完全意料不到的反應(yīng)。
　　“不能換，給誰(shuí)的就是誰(shuí)的。”
　　“可是……”
　　“我有我自己的想法，回去跟你們公司的人說(shuō)，如果一定要換的話，那這兩首歌我就不給你們了?！绷謽?lè)道。
　　沒(méi)有商量的余地，沒(méi)有任何的思考，林樂(lè)的拒絕，讓兩個(gè)女孩兒兩家公司都暈了。