姜老師回到辦公室，就被馮老師給堵住。
　　
　　“你干什么？我忙著呢！”
　　
　　平日里姜老師是學(xué)校的年輕女老師，很多男老師都對姜老師有意思。
　　
　　馮老師也是其中一個。
　　
　　“姜老師，今天你帶著誰在我座位上坐過？”
　　
　　馮老師那一臉的興奮，眼神亮閃閃，那樣子像是看到了寶藏的巨龍。
　　
　　姜老師想了想，好像是江曼被自己安排在那里。
　　
　　難道江曼動了什么不該動的東西？
　　
　　“是我們班江言的姐姐江曼，送她弟弟來考試的，她是不是？”
　　
　　姜老師想一下措辭，江曼看著不像是做什么壞事的孩子，可是有時候人不可貌相啊。
　　
　　“姜老師，你快看看！”
　　
　　馮老師一把就把姜老師拉過去，拿起自己桌子上的卷子。
　　
　　姜老師心里一松。
　　
　　卷子?。?br/>　　
　　不是其他就好。
　　
　　卷子的話，最多也就是可能胡寫亂畫一通，有可能江曼無聊，這種事很有可能。
　　
　　不算大事。
　　
　　姜老師仔細的一看卷子。
　　
　　越看越是驚奇。
　　
　　卷面整潔，對錯清晰，沒有一點點的問題？
　　
　　“馮老師，你讓我看什么？”
　　
　　這樣的卷子有什么問題??？
　　
　　馮老師讓她看什么？
　　
　　難不成看她的批改情況？
　　
　　這不對??！
　　
　　自己又不是英語老師組長，輪也輪不到自己管這個事情。
　　
　　“你看看這個卷子批改的怎么樣？”
　　
　　馮老師慢慢得把這卷子一張一張翻開，桌子上整整一摞卷子。
　　
　　姜老師也沒著急，慢慢的看了一遍這卷子。
　　
　　無論怎么看批改的都不錯，這只能證明馮老師認真對待學(xué)生的卷子，其他的自己也看不出來什么。
　　
　　“我跟你說這個卷子，不是我批改的?！?br/>　　
　　姜老師呆愣一下，迅速想起馮老師的初心。
　　
　　“你的意思是這些卷子是坐在你座位上的江曼干的，她幫你把這一摞卷子全都批改，那她批改的對還是不對??？你這是英語不屬于我的認籌范圍，我也不清楚！
　　
　　還是說批改的不錯，因為目前來看，我看這個卷子整個卷面很干凈，沒看出什么不對，就算是錯誤我也看不出來啊?！?br/>　　
　　姜老師有點兒半蒙，也不知道馮老師到底想要表達什么意思。
　　
　　“我跟你說，這孩子不光批改一點兒問題都沒有，而且很多疑點，難點都在旁邊進行解釋注明，而且一點兒錯都沒有。
　　
　　這意味著什么，意味著她的英語程度非常高?！?br/>　　
　　馮老師激動的很。
　　
　　“今天她是新來的吧，分到哪個班了？不行，我得把她調(diào)到我的班來?！?br/>　　
　　馮老師那是見獵心喜這樣的好苗子，放到自己班里，那英語成績絕對是可以拔出一個新高度。
　　
　　他們縣一中是在整個縣城里，那算是名列前茅。
　　
　　他們要敢說第二，沒人敢當(dāng)?shù)谝?，可是他們的總體成績在市里面排名那可不算靠前，就是英語拖后腿。
　　
　　這英語對于他們整個縣城來說，自己這個英語老師也算是二把刀。
　　
　　實在沒辦法！