“我在拯救世界，要一起嗎？”
　　
　　三人目光牢牢鎖在江磊身上。
　　
　　隨后轟然散開。
　　
　　“切，不說就不說，我才不想知道?！?br/>　　
　　“略略略，以后別告訴我?！?br/>　　
　　“我信你個鬼，糟老頭子壞得很。”
　　
　　顯然，對于江磊這樣的話，沒有一個人會相信。
　　
　　但江磊也不在意。
　　
　　目光重新匯聚到自己電腦面前。
　　
　　雙手在鍵盤上下翻飛，尤其是第二項災難坐標推演過程。
　　
　　系統(tǒng)只給予了一個思路，以及套用的公式。
　　
　　但具體過程，還需要他詳細摸索。
　　
　　不過相信再經(jīng)歷多幾次嘗試之后，就會成功得出第一個最優(yōu)解。
　　
　　論推演過程的復雜程度。
　　
　　災難坐標比之前那推演世界走向的推導，要復雜些許。
　　
　　而推導世界走向，上一次花費了自己一周的時間。
　　
　　這一次雖然筆記本是雙進程同步運行。
　　
　　但在火星人強力的配置底下，相信同樣能在一個星期內(nèi)，甚至更快，得出結果。
　　
　　江磊眼神無比堅定。
　　
　　大學生活正式開始。
　　
　　團建，班會，自我介紹……
　　
　　水木大學也不例外。
　　
　　一系列的新生破冰活動，陸續(xù)的展開。
　　
　　只不過對江磊來說，這些活動實在是沒有多大的吸引力。
　　
　　他來水木的目的，是為了科研。
　　
　　而不是社交。
　　
　　更何況，他還有更重要的事情要完成。
　　
　　災難坐標推演，還需要江磊手動，一步一步的進行嘗試。
　　
　　于是乎。
　　
　　在各類班級活動上。
　　
　　就有了那么個奇特的身影。
　　
　　操場團建，所有人圍坐一團，進行著各種小游戲，增強班級凝聚力，而江磊，抱著筆記本，低頭沉浸推演。
　　
　　教室班會，面對正式場合第一次見面的輔導員班主任，所有人正襟危坐，而江磊，雙眼沉浸眼前的屏幕，鍵盤敲擊，聲聲作響。
　　
　　院系大禮堂講話，新生規(guī)章制度講解，班級團建聚餐……
　　
　　一系列的活動，江磊能推則推，推不了的，就抱上自己的筆記本埋頭苦干。
　　
　　幾天下來。
　　
　　全班都知道了有這么一號不合群的人物。
　　
　　知道了江磊的名字。
　　
　　看向江磊的眼神，也隱隱帶上不善。
　　
　　“你們說他裝什么裝啊，不就是火星人電腦嗎，以為搬磚啊，哪里有集會就搬到哪里?！?br/>　　
　　“我看那個江磊就是一個死宅，整天電腦電腦的，白白糟蹋了一張帥臉龐！”
　　
　　“就是，那天隔壁班那群騷雞死命朝他放電，那江磊竟然撓頭，背過身坐去了，看得我一個羨慕嫉妒恨?！?br/>　　
　　“不過我偷瞄過他電腦，里面好像是在推演什么，好晦澀，我都看不懂?！?br/>　　
　　“一個大一新生能推演什么，你影視劇看多了吧，肯定就是在裝逼而已?！?br/>　　
　　……
　　
　　沒辦法，帥是原罪，若是江磊得知同學們的心路歷程，鐵定會這么感嘆。
　　
　　自己不就抱著一臺電腦么，招誰惹誰了。
　　
　　時間，就這么來到了開學第七天。
　　
　　經(jīng)歷過一周的時間，新生大致上也把校園摸清了個遍。
　　
　　今天，開始正式上課。
　　
　　第一節(jié)，就是他們的本命課程——大學物理。
　　
　　“磊子，別玩電腦了，今天正式上課了?！?br/>