韓妞妞參加的朗誦班，最近有一個線上活動。
　　
　　老師要求朗誦班的所有成員，每人準(zhǔn)備一個節(jié)目，內(nèi)容以當(dāng)前抗擊疫情為主題，詩歌和散文不限。
　　
　　“媽媽，你幫我寫一篇朗誦稿吧！”
　　
　　盡管家里現(xiàn)在的氛圍很沉重，但包括妞妞的奶奶在內(nèi)，全家都需要一股能吹進(jìn)心田的春風(fēng)，來喚起大家對生活的信心和熱情。
　　
　　“好，媽媽來寫，你來朗誦！”
　　
　　張玲非常關(guān)注和支持孩子的興趣愛好，妞妞學(xué)習(xí)朗誦，一開始完全是她的主導(dǎo)。
　　
　　為了培養(yǎng)女孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，張玲也是費(fèi)盡了心思，給女兒盡可能好的學(xué)習(xí)和教育。
　　
　　她們生活在一個小城市，這里的教育資源畢竟有限，不可能像大城市那樣有更多的選擇。
　　
　　然而，即便是這樣，張玲也給了姑娘最好的投入。
　　
　　這次突如其來的肺炎疫情，發(fā)生了太多值得人們紀(jì)念和歌頌的事情，全國各地涌現(xiàn)出了大量感人的事跡，張玲的身邊也同樣有寫不完的故事……
　　
　　自己的丈夫和孩子的姑姑，不就是最為典型的人物之一嗎？
　　
　　張玲很想把自己的內(nèi)心感受寫下來，只是平時實(shí)在太忙，而且韓榮也沒有回家，她的心始終沒有安定下來。
　　
　　現(xiàn)在一切似乎已經(jīng)塵埃落定了，她終于可以靜下心來，把自己多日來壓抑已久的情感，盡情地抒發(fā)出來。
　　
　　“具體寫點(diǎn)啥呢？”
　　
　　當(dāng)張玲準(zhǔn)備開始寫的時候，思緒一下子又紛亂起來，腦子里縈繞著太多紛繁復(fù)雜的場景，一時不知如何動筆了。
　　
　　“媽媽，你就寫櫻花吧，奶奶和姑姑都喜歡花！”
　　
　　女兒的話一下子提醒了張玲，是啊，櫻花開在大漢，正是此次抗擊疫情的英雄們，他們精神品質(zhì)的集中體現(xiàn)??！
　　
　　“好，那就寫櫻花，給媽媽加油，好嗎？”
　　
　　張玲深情地看著女兒，孩子爛漫天真的笑臉，不就是一朵燦爛盛開的花朵嗎？
　　
　　整理了一下自己的情緒，張玲最后決定寫一段關(guān)于櫻花的“愛情故事”。
　　
　　“《最美麗的櫻花》
　　
　　大漢終于迎來了春天，
　　
　　風(fēng)雨后，黃鶴樓依然挺立，
　　
　　大漢大學(xué)的櫻花，已經(jīng)盛開。
　　
　　落英繽紛，我的靈魂。
　　
　　和著節(jié)奏，正穿梭在熟悉的操場……
　　
　　聽說你想看一場三月的櫻花雨，
　　
　　微風(fēng)拂來，每一個花開的地方，都成了藏在眼底的風(fēng)景。
　　
　　粉了天空，美了回憶。
　　
　　人人都知道，
　　
　　漢大櫻花很美很美，
　　
　　卻很少有人知道，
　　
　　漢大櫻花背后，還有一段凄美的愛情故事……
　　
　　有一個姑娘，
　　
　　深愛著這里的櫻花，
　　
　　她也深愛著這里的人民。
　　
　　大漢經(jīng)歷了漫長的寒冬，
　　
　　姑娘在逆行，
　　
　　她在用生命守衛(wèi)著櫻花，
　　
　　盡管寒風(fēng)肆虐，冰雪封城……
　　
　　人們都在全力驅(qū)趕著寒冬，用生命呵護(hù)著生命。
　　
　　有一個勇敢的青年，
　　
　　奮勇當(dāng)先，他在守護(hù)著她。
　　
　　他倆就像所有的大漢人一樣，
　　
　　在與惡魔做著斗爭！