告別老班，劉飛心中便有了底。
　　如今有了父母賣房的壓力，有了萬能u盤的存在，他的勁頭反而更足了。
　　上午的課程劉飛照舊按自己的節(jié)奏復習。
　　地理老師在得知劉飛五天搞定小學歷史的事情后，嫉妒地面目全非。
　　連夜推翻之前的半個月學習計劃，重新制定了一套三天突擊訓練。
　　鬼知道地理老師對劉飛哪來的自信。
　　不得不說，有老師的指導就是比自己蒙著頭一本一本看強得多。
　　前后的知識聯(lián)系，哪些是重點，哪些只需要了解，全都標得一清二楚。
　　學習效率想不高也不行。
　　再加上劉飛又掌握了記憶固化這種高端技巧，只需要強行記憶保證一字不錯，然后再通過系統(tǒng)錄入u盤。
　　之前學習的時候他每天至少要抽出一定時間復習學過的內(nèi)容，現(xiàn)在這個過程則完全可以被省略了。
　　而且劉飛可以保證絕不出現(xiàn)錯誤，媽媽再也不用擔心短時記憶以后會遺忘了。
　　當然，這種拼命三郎似的學習方式也有一點小小的后遺癥。
　　只上了一節(jié)課劉飛就被迫和老鼠換位去了最后一排。
　　沒辦法，任誰都受不了前面有個探照燈在那里閃來閃去。
　　老鼠搬家的時候滿臉悲憤：“太欺負人了，說好一起到白頭，你卻悄悄焗了油，當年一起學渣到底的誓言去哪了？”
　　劉飛嘿嘿一笑：“因為當學霸的快樂你想象不到?！?br/>　　“你大爺！”
　　鬧歸鬧，其實說起來地理比劉飛想象中的更難。
　　學習不止是記憶，還有理解。
　　特別是在靈氣時代，不能理解知識的精髓便等于沒有學習。
　　這就是為什么學生到了高中階段靈體改造速度大多會加快。
　　包括物理化學在內(nèi)的很多東西往往從小學一年級就開始，這個階段小屁孩們連字都認不齊，加減法都沒算利索，怎么可能理解自然科學這些深奧內(nèi)容。
　　但時間不等人，不管會不會先記憶已經(jīng)成為現(xiàn)在的通用法則。
　　之前強行背誦的東西興許因為年齡小、閱歷少、學習不夠系統(tǒng)等原因無法理解，但隨著年齡的增長和學習的體系化、全面化，一些不理解或者不清楚的地方就會越來越明了。
　　靈體改造的速度理所當然地也就越來越快。
　　地理就是如此，它需要掌握的內(nèi)容可不止前世的地球，還有不斷出現(xiàn)的外空間。
　　如今的時代堪比當年地理大發(fā)現(xiàn)。
　　每個外空間都有著獨立的環(huán)境系統(tǒng)，如何探究其中的資源和地質地貌特征成了地理學派的重要使命之一。
　　每個外空間都有著獨特而神秘的地理特點，如果連基本地理環(huán)境都無法掌握，人類如何向外空間拓展生存空間？
　　事實上，地理雖然號稱文科學派，到后期還涉及了海量的綜合學科內(nèi)容，無論是氣象氣候學派還是環(huán)境學派都和理科密不可分。
　　別的不說，現(xiàn)代都市防御圈的建立，最大的貢獻者之一就是地理諸學派。
　　全球各大城市外圍防線那一面面堅硬到鋼鐵看了流淚，合金見到沉默的巨型防御圈都是地理學派的大能建起來的。
　　至少劉飛覺得三天學完有點強人所難。
　　這也算無妄之災，明明是地理老師跟歷史老師別苗頭，憑什么自己受罪嘛。
　　一上午的自習結束，劉飛去食堂隨便吃點東西便準備回教室接著干。
　　一進來卻發(fā)現(xiàn)大家圍在一起不時嘖嘖稱奇。
　　劉飛最愛湊熱鬧，趕緊擠進去。
　　原來是老鼠把他的筆記本電腦拿過來了，大家正圍著看微博。
　　劉飛頓時沒了興趣，這玩意哪有地理小可愛有意思。