????程長江的提議大家紛紛贊同。
　　
　　????吳明德見大家的意見形成一致，他拍板道：“那就按大家的意見辦吧。我?guī)ш?，人選嘛，長江算一個，其他如衛(wèi)副鄉(xiāng)長、馮副鄉(xiāng)長、財政所長、經(jīng)委李主任、農(nóng)機廠周廠長和織布廠廠長，還有栗山的栗世杰，再加上黨政辦小王。黨政辦要趕快報縣里審核，時間可以定在5月6日，考察周期我想大約十天左右吧”。
　　
　　????散會時，王元平注意到，肖鄉(xiāng)長的臉色鐵青，第一個走出會議室。
　　
　　????王元平心里暗想“看來程書記算是把他得罪透了！”
　　
　　????會后，王元平第一時間做出會議紀要報給吳明德。
　　
　　????根據(jù)洪南縣領(lǐng)導干部外出報告制度，縣屬各單位組織的集體外出學習考察，必須由分管縣級領(lǐng)導簽署意見，報縣委書記審批后，到縣委組織部辦理好相關(guān)手續(xù)才能外出。
　　
　　????大陽鄉(xiāng)黨政辦辦妥所有請假手續(xù)報給縣委。幾天后縣委李克書記批復可以外出，吳明德囑咐黃愛琴和王元平趕快準備。
　　
　　????十二天的考察學習使得大陽鄉(xiāng)外出干部們眼界大開，嶺南的開放程度和經(jīng)濟發(fā)展速度使得他們感到震撼！
　　
　　????通過這一路考察學習，一路對比和一路思考討論。考察小組成員觸動很大，在開闊眼界的同時。他們切實感受到了嶺南的先進性，也看到了大陽乃至洪南和嶺南的差距！
　　
　　????早在栗山小學教書時，王元平聽薛成功介紹過嶺南。從那時起，他做夢都想去嶺南看看，如今得以成行親身赴嶺南考察。這一路所見所聞使他受到了強烈的沖擊！
　　
　　????“以工帶農(nóng)，無工不富”。這句話太對了。
　　
　　????對于吳明德來說他剛開始最想看的是企業(yè)，而到了嶺南之后則改了主意。他決定不再局限于企業(yè)，而是關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體發(fā)展的思路和模式。
　　
　　????嶺南東湖的經(jīng)驗引起他的高度關(guān)注，早在八十年代初，東湖就提出農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在農(nóng)村，號召農(nóng)民從單一農(nóng)業(yè)品種到多種經(jīng)營。大面積種植經(jīng)濟作物，為農(nóng)村工業(yè)化完成原始積累。在這個基礎上，大力推進農(nóng)村工業(yè)化。
　　
　　????“以工興農(nóng)，以工促農(nóng)”這個思路可以說與大陽今年的思路有些一致性。對于抓工業(yè)經(jīng)濟這點大陽人也意識到了。
　　
　　????但說到農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，大陽人根本沒有思路。此次南下，東湖的模式對吳明德等人的觸動和啟發(fā)太大了。在看到東湖蓬勃的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式后，大陽考察組群情振奮，回來的火車上議論紛紛，開始討論可不可以把這個經(jīng)驗借鑒到大陽去。
　　
　　????考察組回大陽后，王元平起草了《赴嶺南考察學習報告》和《大陽鄉(xiāng)發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展報告》，報給吳明德，吳明德連夜親自修改定稿。
　　
　　????第二天風塵仆仆趕到縣委向李克書記和縣長做了詳細匯報。對于大陽的這次考察學習報告和經(jīng)濟發(fā)展報告，兩位領(lǐng)導做了高度肯定。
　　
　　????李克書記贊道：“明德同志勤勞務實，敢想敢干。這一步如果邁出去將會給給全縣起到好頭，你大膽干。我和縣長做你的后盾。有何任何問題可以隨時找我們?！?br/>　　
　　????有了縣委書記和縣長的高度肯定和鼓勵！使得吳明德更是信心百倍。
　　
　　????大陽再次組織了全鄉(xiāng)領(lǐng)導干部大會，讓考察組的同志就考察實地的觸動進行演說和比對。