“一一得一，一二得二，一三得三……”
　　朗朗上口的乘法口訣在頻道內(nèi)回蕩，隨著最末端的‘九九得八十一’念出，頻道內(nèi)重新沉寂下來。
　　“嗯，那么接下來是隨機(jī)抽查的環(huán)節(jié)，限時(shí)三聲，七八得多少？”
　　永續(xù)的聲音響起，后面詢問的問題很快，給人一種措手不及的感覺，而那個(gè)背誦乘法口訣的采集者，也確實(shí)是中了這招，表現(xiàn)出其的緊張。
　　“七，七，七八得五十六！”
　　“那么，八九得多少？”
　　一個(gè)問題的答案出來，永續(xù)緊接著問出下一個(gè)。
　　“八九，八九得七十二！”
　　“不用那么緊張，來，最后一個(gè)，六四得多少？”
　　永續(xù)的詢問瞬間就讓這個(gè)采集者腦子宕機(jī)，它無論怎么和自己記憶中的乘法表對照，都沒能找到類似的答案。
　　“六四？六四，六四，六四……”
　　“很遺憾，時(shí)間過了。”
　　“永續(xù)，乘法表里根本沒有六四！”
　　那個(gè)采集者不服氣的質(zhì)問起來，它覺得是永續(xù)故意找它麻煩。
　　永續(xù)感受著對方生氣的情緒波動(dòng)，不慌不忙的解釋。
　　“都說了死記硬背是不行的，你需要理解其中的含義，六四聽不懂，那么四六聽得懂嗎？答案‘二十四’?！?br/>　　“誒？這……”
　　“兩邊是可以互換的，六乘四和四乘六本質(zhì)上是一樣的算式?！?br/>　　那個(gè)采集者頓時(shí)如泄了氣的氣球，剛才那種怨氣滔天的架勢轉(zhuǎn)瞬間消失，不過永續(xù)卻不打算放過它，讓對方感覺自己遭到了成噸的打擊。
　　“怎，怎么會(huì)這樣……”
　　“永續(xù)，再給次機(jī)會(huì)吧。”
　　面對對方的請求，永續(xù)無情的回絕掉。
　　“不行，沒通過就是沒通過，自己再去練練，還有很多同族和你一樣沒有過這個(gè)坎，不要慌慢慢來?！?br/>　　“可是，這到底有什么用？為什么意志一定要我們學(xué)會(huì)這些呢？”
　　不僅僅是這個(gè)采集者的疑問，整個(gè)采集者都被這個(gè)疑問所困擾，它們想破腦子都想不明白永續(xù)讓學(xué)習(xí)這些東西的用意所在。
　　枯燥乏味且燒腦筋的數(shù)學(xué)，看起來似乎沒有什么用處，只是給本就理所當(dāng)然存在的事物標(biāo)注上定義的物理。
　　這些東西都沒什么力量，至少采集者們發(fā)現(xiàn)不出這些東西的力量到底在哪里，永續(xù)的觀點(diǎn)雖然和普遍采集者存在著不同，但大致的想法也是同樣。
　　“不知道，數(shù)學(xué)好歹還是能有點(diǎn)用，起碼需要計(jì)算的時(shí)候會(huì)很方便，或許意志是希望借此讓我們更加聰明一點(diǎn)，可物理我就完全不知道有什么用處……意志的想法太難琢磨了?！?br/>　　“那永續(xù)，為什么意志只是單單讓我們學(xué)習(xí)‘物理’和‘?dāng)?shù)學(xué)’？我們在異星人學(xué)校里了解到的學(xué)科還有‘生物’、‘化學(xué)’、‘政治’等等，會(huì)不會(huì)是意志不清楚這些知識(shí)，所以沒吩咐我們?nèi)W(xué)啊？”
　　采集者向永續(xù)說明了自己的想法，它覺得是霍古只知道‘?dāng)?shù)學(xué)’和‘物理’的存在，所以才會(huì)特別要求它們學(xué)習(xí)，而沒有命令它們?nèi)W(xué)習(xí)其他的學(xué)科。
　　永續(xù)覺得也很有道理，它的視角雖然和大眾采集者不太一樣，但仍然覺得‘?dāng)?shù)學(xué)’和‘物理’能發(fā)揮的作用實(shí)在是無足輕重。
　　“……有可能啊，相比較起‘物理’、‘?dāng)?shù)學(xué)’，感覺‘生物’、‘化學(xué)’對我們更加重要才對，我們很容易就能理解它們，然后加以運(yùn)用，族群的力量很容易就能發(fā)展壯大?！?br/>