眼前的情況超出了所有人的意料，整個(gè)籃球場(chǎng)一片死寂，鴉雀無聲。
　　不單單是未來等人，所有圍觀學(xué)生都愣住了。
　　洛奇不僅頭被猛砸，腳踝被踩，身上也因?yàn)閴嬄淇呐龀霾簧傺?，就像一只被折斷翅膀的蝴蝶，令人異常心痛?br/>　　而始作俑者李進(jìn)則是一臉淡定，假裝剛才不是故意的，但從他的眼神可以看出，他現(xiàn)在出了一口惡氣，爽得很。
　　“看你麻痹啊！打他！打死他！”未來一巴掌扇在發(fā)呆的雷烈頭上，青筋暴跳地怒吼道。
　　雖然未來對(duì)洛奇這種滿腦子壞主意的人談不上好感，但再怎么說，洛奇也是他的學(xué)生。作為14班的班主任，班上的學(xué)生不管再壞，也都是他的孩子，他絕不允許任何人傷害他們。
　　如果不是理智占據(jù)上風(fēng)，未來已經(jīng)把李進(jìn)送去冥王星了。
　　雷烈被扇了一巴掌，猛然清醒。雖然他與洛奇素來不和，但再怎么樣也是一個(gè)班的，平時(shí)內(nèi)斗打個(gè)頭破血流可以，但有了敵人就共同對(duì)外，這次兩人并肩赴約群架就是很好的例子。
　　一看到洛奇被傷成那樣，雷烈也是血脈噴張，怒吼一聲撲住李進(jìn)，兩個(gè)壯漢你一拳我一拳打成一團(tuán)。
　　“草！打死這個(gè)鱉崽子！”14班人群中，姜云虎也怒吼起來，嘴上的傷口都因此撕裂，鮮血淋漓。
　　不過現(xiàn)在，自己同學(xué)被傷成那樣，他哪里還管得了這點(diǎn)小傷，想都不想就沖進(jìn)籃球場(chǎng)，從后方勒住了李進(jìn)的脖子，一拳一拳地打在他的鼻子上。
　　李進(jìn)很快被姜云虎和雷烈協(xié)力掀翻在地，打得滿臉是血。
　　“趕緊去幫李進(jìn)！”7班的圍觀學(xué)生終于坐不住了，由之前上場(chǎng)打球的兩個(gè)學(xué)生為首，二十多個(gè)男生一齊壓上，狂揍姜云虎和雷烈。
　　“打死7班這群龜孫！沖！”14班的圍觀學(xué)生也不是吃素的，雖然他們女多男少，還有好幾個(gè)男生不在場(chǎng)，但眼看都打成了一團(tuán)，豈有退縮之理？紛紛撲上來幫忙。
　　還有幾個(gè)性情烈的女生都開始摻和進(jìn)來，偷偷在后面揪頭發(fā)，用指甲抓人。
　　就這樣，原本應(yīng)該發(fā)生在操場(chǎng)的群毆，在這里以另一種方式開始上演。
　　未來此時(shí)仍在氣頭上，用念動(dòng)力猛擊李進(jìn)襠部，小兄弟遭到重?fù)舻睦钸M(jìn)頓時(shí)發(fā)出了慘烈的雞鳴聲，眼睛一翻暈了過去。
　　未來已經(jīng)把校規(guī)班規(guī)教師守則都拋到了腦后，罵罵咧咧地叫道：“打！往死里打！一個(gè)個(gè)平時(shí)那么愛折騰，現(xiàn)在要打不贏就別給我回教室！”
　　未來吼完，趕緊抱起昏迷的洛奇。
　　她傷得很重，哪怕被突然抱起，也沒有任何蘇醒的征兆，全身上下沒有一絲力氣，就這么癱軟在未來懷中。
　　未來的超能力雖然有辦法幫人療傷，但需要建立在全面了解傷情的基礎(chǔ)上。
　　現(xiàn)在，洛奇可能是腦震蕩，骨折，未來也有能力將這些部位復(fù)原，但他需要知道怎么個(gè)復(fù)原法。
　　打個(gè)比方，骨折了，要把骨頭接回去，未來可以接。
　　但這個(gè)接骨的位置在哪？接回去是什么角度？對(duì)周圍神經(jīng)末梢有什么影響？未來不是醫(yī)生，他不知道這些，不可能隨便找個(gè)位置就用超能力幫洛奇接骨，那絕對(duì)要接殘廢的。