“多謝導(dǎo)師！”
　　蘇余從武道樓出來，連連向值守的導(dǎo)師道謝。
　　雖然一開始不明白，但出來后，仔細(xì)推敲一番，不難想象到，恐怕正是這位導(dǎo)師給他開了方便之門，才讓他有了這一番領(lǐng)悟。
　　否則的話，錯過這一次領(lǐng)悟的契機(jī)，下一次可不知要多花費多少心血，多浪費多少時間了！
　　那位導(dǎo)師“呵呵”一笑，“你能領(lǐng)悟出幾分刀意，給你破例一次，不算什么?！?br/>　　若沒有這茬，應(yīng)該也不會有事，但少不得要多花費些口舌解釋一番；但蘇余領(lǐng)悟出刀芒，對他來說，反而是一次功勞！
　　說不定，還會有獎勵。
　　當(dāng)然，蘇余還是誠心感謝。畢竟，不管對方得了什么好處沒有，畢竟對方是幫了自己，讓自己成功渡過了這一道瓶頸。
　　對自己幫助可大了！
　　返回。
　　向值守的導(dǎo)師告別，蘇余返回自己住處，繼續(xù)閉關(guān)修煉、鞏固。
　　不過這一次，沒停幾天，余瀟就找上門來。
　　“什么事？”蘇余笑問道。
　　余瀟也沒有賣關(guān)子，“蘇余，我聽說你在觀想閣內(nèi)，大有收獲，領(lǐng)悟了好幾幅觀想圖？而且，我們班有兩個人向你請教，你也指點了他們？可有這樣的事情么？”
　　蘇余點點頭，“有?！?br/>　　余瀟當(dāng)然不是來夸他的，聞言就連忙道：“那蘇余，我有個主意，你看是否可行?！?br/>　　蘇余問道：“什么主意？你直說吧?！?br/>　　余瀟道：“現(xiàn)在學(xué)分獲取還是很困難的，而觀想圖修煉不易，其實同學(xué)們都有困惑，有瓶頸。所以我就想著，既然你能夠解答很多的問題，那不如就組織我們班級的交流，支付你一定的學(xué)分，然后由你來跟他們解答修煉的難題，豈非要省去許多花銷？”
　　蘇余聞言爽快地答應(yīng)，“這算什么事？沒問題，我同意了。至于學(xué)分什么的，也沒必要，我也不缺學(xué)分?！?br/>　　學(xué)分，他當(dāng)然也缺，但他缺的是大量的學(xué)分！那三瓜倆棗的，自然是不缺的。
　　但余瀟卻搖頭，“你沒聽說過‘子貢贖人’的故事么？也許你不需要那些學(xué)分，但其他人卻未必。你向同學(xué)們講法不求回報，對你個人自然是好的，會換取很高的聲譽(yù)；但卻迫使其他人也必須講法而不求回報，長此以往，誰還愿意分享自己的修煉心得？”
　　蘇余認(rèn)錯，“好吧，我的錯?！?br/>　　這方面余瀟比他看的更遠(yuǎn)，想要班級之內(nèi)互相幫助，必須有符合多數(shù)人利益的制度，而不能只講奉獻(xiàn)。
　　于是，蘇余便與余瀟仔細(xì)商量一番，最終決定，初期，蘇余每周為同學(xué)們講法兩到三次，后期隨著其他人也出來分享所得，可以減少到每周一次。
　　最終的講法、答疑不少于十次。
　　這樣既不會太影響蘇余修煉，也能讓同學(xué)們都有所收獲。
　　至于報酬，所有參加的人，必須給蘇余2學(xué)分。
　　學(xué)分不多，但60多人，也有100多學(xué)分！對于很多的學(xué)生來說，還是蠻有誘惑力的！
　　也會鼓勵他們積極分享所得。
　　……
　　很快，他們已經(jīng)商量出了一個大概的章程。而后，還是由余瀟出面，組織起所有同學(xué)告訴了他們這個消息。