一天上午，第三節(jié)課下課后，徐暢然在教室外的走廊上休息，看見樓下杜老師和一個男教師邊走邊聊。
　　杜老師穿一件米黃色短袖襯衫，襯衫下擺扎在裙子中，裙子是淡紅色長裙，腳穿一雙白色高跟鞋。以前也常常在走廊上看見杜老師，現(xiàn)在感覺有些不一樣了。
　　大家都喜歡看杜老師的小腿，是因為她喜歡穿裙子和高跟鞋，不僅把小腿露出來，線條也很漂亮。而且高跟鞋增加了她的高度，加上她干脆、果斷的性格，看起來頗具威儀。
　　誰也沒想到，杜老師現(xiàn)在成天住在學(xué)校，一個人做飯、睡覺，一直持續(xù)到放暑假。但愿她能順利度過這段時間。
　　徐暢然重新拿起上次買的《愛的藝術(shù)》，同杜老師的那次經(jīng)歷讓他思想上不時產(chǎn)生漣漪，他想從經(jīng)典著作中找到一些說法來為之命名。
　　書中有這樣一段話引起他的注意：
　　人們把這種如此如醉的強烈程度當(dāng)作是強烈愛情的證據(jù)，而實際上這只不過表明了這些男女先前是多么孤單、寂寞、無聊而已。
　　這段話仿佛點中了什么穴位，但又不太具體。應(yīng)該針對那種過于卿卿我我、成天粘在一起的男女，還自以為擁有強烈的愛情。
　　當(dāng)然，自己不會那樣了?？梢赃@樣說吧，大家都是成熟的人，無論徐暢然還是杜老師，都不是那種有著奇怪想法的男女，大家都知道自己在干什么，結(jié)果是什么。
　　剛好書中也談到了成熟，徐暢然仔細(xì)地閱讀了幾遍：
　　在成熟的人身上，我們可以看到一系列特有的態(tài)度：成熟的人能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的力量；成熟的人只想得到他自己為之付出勞動的果實；成熟的人放棄了全知全能的自戀幻想；成熟的人取得了一種以自己的內(nèi)在力量為基礎(chǔ)的謙恭。而這種內(nèi)在力量只能由真正的創(chuàng)造性活動所給予。
　　每句話仿佛都含著深意，徐暢然細(xì)細(xì)體會著。無論自己是否成熟，都得用成熟的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，尤其是和杜老師的這件事。
　　現(xiàn)在，徐暢然對自己提出要求，和杜老師的這件事，一是永久保密，有生之年不會對任何人提起。雖然杜老師并沒有對他特別叮囑，但這點是明顯的，沒有二話。二是不要患得患失。這件事是上天的恩賜，這種恩賜一次足夠，不能貪得無厭。三是杜老師于自己有恩，有機會要報答她——不過不知道能報答些什么。
　　作出這些決定后，徐暢然準(zhǔn)備把書放下，但他又看到了這樣一段話：
　　我一直相信，真正的愛情可以在對方身上喚起某種有生命力的東西，而雙方都會因喚醒了內(nèi)心的生命力而充滿快樂。
　　這段話讓徐暢然又一次回到那天的場景，是的，這是弗洛姆一貫的思想，他還有一個詞叫“原始生命力”。他認(rèn)為在那樣的場合，男人最重要的是施展出自己的原始生命力，這才是讓女人折服和快樂的根本因素。
　　說起來簡單，實際上在現(xiàn)代社會，要做到這一點并不容易。一些男人在那種場合表現(xiàn)的依然是占有欲，以及自己欲望的發(fā)泄，他的行為沒有讓女人得到快樂，而是讓女人感到這個男人的自私和野蠻的一面。