跟高飛同桌的施敏捷兩眼瞪圓。
　　久久地看著高飛的背影。
　　當(dāng)然。
　　不僅是他。
　　班里別的同學(xué)也多是他這種懵圈的表情。
　　之前梁老師來(lái)找高飛大家以為是因?yàn)橛H戚的照顧，沒(méi)想到在這時(shí)候還來(lái)，她該不會(huì)是讓高飛上臺(tái)做新生代表講話吧？施敏捷特別驚訝，這個(gè)只對(duì)打架感興趣極懶喜睡的吃貨高飛，不是個(gè)跟自己一樣的差生嗎？他憑什么可以做新生代表？
　　湯盛、陳韻文等本地學(xué)生同樣奇怪，明明有本市正式考進(jìn)來(lái)的公費(fèi)生，怎么請(qǐng)個(gè)外市來(lái)報(bào)考的自費(fèi)生做新生代表？
　　牛老師強(qiáng)按著心底激動(dòng)。
　　雙手連晃。
　　示意竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們安靜下來(lái)。
　　同學(xué)們心底憋得慌，可是老師看著呢，只好將內(nèi)心快要爆炸的好奇強(qiáng)按下去。
　　高飛貓著身子。
　　一溜煙的跑到梁老師身邊。
　　跟她往一側(cè)臺(tái)階上去，穿過(guò)遮擋的布幔進(jìn)入簡(jiǎn)易后臺(tái)。
　　古老師、陳老師、肖老師、章老師、雷老師他們?cè)绲戎?，除此之外，還有幾個(gè)學(xué)生會(huì)的學(xué)姐，比如那個(gè)大眼睛學(xué)姐和胖學(xué)姐都在。
　　她們一看高飛上來(lái)，同樣好奇得不行。
　　高飛先跟老師們打個(gè)招呼。
　　又向她們點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　“緊張嗎？”梁老師笑容滿面。
　　“還好，一點(diǎn)點(diǎn)吧！”高飛如實(shí)回答，兩輩子加起來(lái)，也沒(méi)有站在這么多人的面前表演過(guò)。
　　“有點(diǎn)小緊張是正常的，而且這個(gè)狀態(tài)才好發(fā)揮，太松馳了反而不好。”肖老師笑著拍了拍高飛的肩膀。
　　“那么按照我們之前的流程，高飛你先出去說(shuō)幾句，給我們手勢(shì)了，我們?cè)俪鋈?。”梁老師看?jiàn)高飛神色比想像中要鎮(zhèn)定得多，而且眼神特別自信，心中暗喜，這才是遇到大場(chǎng)面也能正常發(fā)揮的好苗子。
　　至于新人會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)小緊張？
　　那太正常了。
　　自己當(dāng)年第一次登臺(tái)，眼睛還不敢往下看呢！
　　古老師不作聲，她根本不擔(dān)心高飛會(huì)因?yàn)槿硕啾硌菔С?，?dāng)初面試時(shí)同樣有無(wú)數(shù)人圍著，還是從來(lái)沒(méi)有排演過(guò)的面試，一樣發(fā)揮出色。
　　這個(gè)學(xué)生說(shuō)他年紀(jì)小。
　　會(huì)緊張。
　　那是真的。
　　但他自我控制的能力好，一旦進(jìn)入唱歌狀態(tài)，可以說(shuō)完全忘我，這是多少人渴求不得的表演天賦。
　　臺(tái)上。
　　關(guān)主任讀話完畢。
　　在嘩啦啦的掌聲之中，馬老師上臺(tái)。
　　“謝謝關(guān)主任，接下來(lái)我們迎新大會(huì)將進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)節(jié)。我們是迎新大會(huì)，那么我們想請(qǐng)一位新生，作為我們的新生代表，向?qū)W校和老師們展示一下咱們新生的才藝。我們要用青春的歌聲要告訴老師們，我們是多才多藝的年輕人，我們來(lái)了！”
　　馬老師微微頓一下。
　　眼睛飛快地往高飛這邊后臺(tái)看了一眼。
　　然后用清脆明亮的聲音，大聲地喊了起來(lái)：“下面，我們有請(qǐng)一年級(jí)1班的的高飛同學(xué)，為我們帶來(lái)一首英語(yǔ)歌曲，它的名字叫做《tellmewhy》，中文歌名是‘告訴我為什么’?！?br/>　　“那么，讓我們用熱烈的掌聲，請(qǐng)出新生代表高飛同學(xué)，請(qǐng)他用歌聲告訴我們，好嗎？”
　　馬老師這么一說(shuō)。
　　下面的同學(xué)自然是禮貌性地鼓掌歡迎。
　　到1班這邊又有不同，甭管高飛接下來(lái)表演得怎么樣，這個(gè)榮譽(yù)是1班的。
　　同學(xué)們?cè)诩?dòng)的牛老師的帶領(lǐng)下，用力鼓掌，男生們更是站起來(lái)，大聲起哄：好~
　　梁老師輕輕一推高飛的后背：“記住我教你的秘訣?！?br/>　　她不說(shuō)還好。
　　一說(shuō)高飛有點(diǎn)想笑。
　　真當(dāng)下面的觀眾是大西瓜？