下午兩點。
　　高飛再回教室。
　　發(fā)現(xiàn)自己桌面空無一物，我的書呢？
　　旁邊的施敏捷同樣發(fā)現(xiàn)了不對，好奇地湊近過來看高飛的桌子，里里外外，全沒有。
　　“我的書怎么在你那？這是腫么肥四？”高飛發(fā)現(xiàn)不對，自己的書全堆在了羅若如同學的桌上。
　　“哼哼~”羅若如同學笑得非常陰險。
　　“你怎么她了？”施敏捷奇了。
　　“你覺得可能嗎？”高飛反過來看向施敏捷。
　　“嗯，的確不太可能。”施敏捷看了一下瘦削的高飛，再看看微胖界骨干精英的羅若如，實際操作起來有相當大的難度，于是很大度地相信了高飛的解釋。
　　“你說我們是犀牛和大河馬，還說沒有。”陳繽紛沒聽清楚兩人對話，急急轉身回來辯白。
　　“犀牛和大河馬？”施敏捷震驚。
　　這個形容。
　　貌似有一點點精準??！
　　對不起，我能偷偷的笑出聲嗎？
　　羅若如堅決不同意自己是大河馬，她極力否定：“你是犀牛，我可不是大河馬?！?br/>　　陳繽紛性格開朗比較能開玩笑，哈哈一笑：“沒關系啊，我是犀牛的話，那也是很漂亮的小犀牛！”
　　大家一看她認了。
　　反而沒勁。
　　對于堅決不肯承認的羅若如，則堅持將大河馬這個稱號綁定在她身上。
　　羅若如其實也能開玩笑的，只是氣不過高飛沒挨打就閃現(xiàn)逃跑了，她拿起一本書，往高飛舉起來阻擋的手臂用力地拍了幾下，算是扯平。
　　再佯裝余怒未消地把高飛的課本一大疊重重砸回他的桌面。
　　同學們哄笑起來。
　　有好事的。
　　更是高聲叫她大河馬。
　　她惡狠狠地回頭怒瞪了高飛一眼：“都怪你！”
　　高飛舉手投降，我隨口說的，哪想你真的那么喜歡大河馬這個稱號，一個中午過去了還沒忘……
　　牛老師進來。
　　同學們趕緊安靜下來裝成好好學生。
　　有人迅速拿起書本翻開，對，他就是高飛的同桌施敏捷。
　　“同學們，課程表我已經(jīng)張貼到黑板上了，需要抄課程表的同學，爭取在今天晚上之前抄完。另外，接下來我們來一個自我介紹，加快同學之間的認識，等一下按照學號，從1號開始。在這里，我會帶頭做個榜樣，來一個自我介紹，方便同學們對我的認識?！迸＠蠋熣f完，把姓名啊年齡還有擔任課目等等說了，又說自己年輕的時候也在天海師范的大專班進修過，跟大家算是校友。
　　有了老師帶頭。
　　同學們或害羞或大方，按照學號，站起來進行自我介紹。
　　1號李璧珊這位新任班長，說話聲音要是耳力不好，根本聽不清她的蚊子音在說什么。
　　一個個同學說下去，輪到那個高飛想抄他作業(yè)但又錯失良機的優(yōu)秀學生站起來自我介紹，他說他是班里的5號，名叫黃凱旋。
　　后面一路繼續(xù)。
　　再到學習委員張嫣華，她是班里的9號。
　　根據(jù)她的自我介紹，高飛估計她九成九是個賀老師那樣的死文青，當然陳繽紛同學亦有很大的嫌疑。
　　說話聲音充滿磁性極其成熟有種領導氣質讓人天然信服的湯盛同學站起來。