好一會(huì)兒，林默都沒(méi)吭聲，思緒快速轉(zhuǎn)動(dòng)。
　　
　　安幼魚(yú)見(jiàn)林默不說(shuō)話(huà)，還以為他生氣了，湊上前去，“是不是……”
　　
　　林默察覺(jué)到耳邊的熱氣，本能扭頭看去。
　　
　　“咚——”
　　
　　兩人的頭撞在一起。
　　
　　隨著慣性，安幼魚(yú)往后一仰。
　　
　　可她坐的凳子根本沒(méi)有靠背，瞬間失去平衡，眼看就要摔在地上。
　　
　　林默眼疾手快地按住了她的雙腿，幫她恢復(fù)平衡，回過(guò)神后，才感受到手上傳來(lái)的驚人柔軟，滑膩的觸感宛若牛奶。
　　
　　為了掩飾尷尬，他不留痕跡地收回手，板著臉訓(xùn)斥道：“這么不小心，要不是我反應(yīng)快，你就摔在地上了。”
　　
　　安幼魚(yú)有些驚魂未定，再加上被林默一訓(xùn)，眼眶泛紅，“明明是你撞的我……”
　　
　　“咳！”
　　
　　林默自知理虧，不留痕跡地轉(zhuǎn)移話(huà)題，“你剛才想說(shuō)什么？”
　　
　　安幼魚(yú)嘴唇不自覺(jué)地撅起，緩了十多秒才小聲開(kāi)口：“我想問(wèn)你，是不是我把分?jǐn)?shù)定的太高了？”
　　
　　“確實(shí)有點(diǎn)。”
　　
　　林默露出一抹苦笑，“小魚(yú)兒，你應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)是有等級(jí)劃分的，成績(jī)到達(dá)六百分后，每提升十分都要比之前付出更多的努力?！?br/>　　
　　安幼魚(yú)沉思片刻，緩緩道：“一模700分，二模710分，三模720分；高考730分，這樣可以嗎？”
　　
　　“可以?！?br/>　　
　　聽(tīng)到安幼魚(yú)給出的條件，林默嘴角咧了咧。
　　
　　他左手撐在桌上托著臉，右手勾著小指放在安幼魚(yú)面前。
　　
　　“干、干什么？”
　　
　　這個(gè)舉動(dòng)，讓安幼魚(yú)疑惑不已。
　　
　　林默露齒一笑，“當(dāng)然是拉鉤啊，拉鉤上吊，一百年不許變?！?br/>　　
　　安幼魚(yú)唇角抿了下，面對(duì)林默如此幼稚的行為，她竟毫無(wú)拒絕的心思，怯怯地伸出手，“其實(shí)不用這樣的，我不騙你?！?br/>　　
　　“那不行?！?br/>　　
　　林默勾住安幼魚(yú)的小指，笑瞇瞇地完成拉鉤儀式，“拉鉤上吊，一百年不許變！”
　　
　　安幼魚(yú)鼻尖動(dòng)了下，沒(méi)有動(dòng)靜。
　　
　　林默左手握拳砸在安幼魚(yú)的腦袋上，“發(fā)什么愣呢？該你說(shuō)了?！?br/>　　
　　“??？”
　　
　　安幼魚(yú)呆住，“說(shuō)什么？”
　　
　　“拉鉤上吊，一百年不許變。”
　　
　　“感覺(jué)…好幼稚?！?br/>　　
　　話(huà)一出口，安幼魚(yú)清楚地感知到林默的氣息變化，急忙改口：“我說(shuō)，我說(shuō)?！?br/>　　
　　“這個(gè)憨憨……”
　　
　　這是林默此時(shí)的心聲，可表面上卻擺出馬上要生氣的樣子，“說(shuō)?！?br/>　　
　　安幼魚(yú)撇著頭，“拉鉤上吊，一百年不許變。”
　　
　　目的達(dá)成，林默這才放過(guò)安幼魚(yú)。
　　
　　一下午的時(shí)間，很快度過(guò)。
　　
　　隨著補(bǔ)習(xí)的進(jìn)行，林默心理路程從驚訝到震撼，再到最后的麻木。
　　
　　無(wú)論哪門(mén)功課，安幼魚(yú)都厲害到離譜，妖孽到了極點(diǎn)；似乎沒(méi)有什么問(wèn)題可以難倒這個(gè)女孩……
　　
　　下午五點(diǎn)出頭。
　　
　　林默放下筆，眼中帶著驚嘆，“小魚(yú)兒，你到底怎么學(xué)的？水平也忒高了吧！”
　　
　　安幼魚(yú)搖頭，“不是我水平高，而是這些題目太過(guò)簡(jiǎn)單，”
　　
　　她說(shuō)的認(rèn)真，林默心扎的生疼。
　　
　　題目太簡(jiǎn)單？
　　
　　屁！
　　
　　要是簡(jiǎn)單，他會(huì)做的那么艱難？
　　
　　安幼魚(yú)看了眼墻上的鐘表，“時(shí)間不早了，今天就補(bǔ)習(xí)到這里好嗎？我…晚上還有看書(shū)計(jì)劃，明天再繼續(xù)?！?br/>　　
　　她，總是習(xí)慣性地詢(xún)問(wèn)別人的意見(jiàn)。
　　
　　林默心疼的同時(shí)也有些無(wú)奈。