“居然要我也旁聽(tīng)。”
　　李普在最后一排，只有一個(gè)板凳剩下的什么都沒(méi)有。
　　旁聽(tīng)還真是旁聽(tīng)。
　　不過(guò)其他的幾個(gè)人其實(shí)也沒(méi)有好到哪里去，除過(guò)比李普多了一張桌子也不用蹲墻角之外，剩下的教材之類的東西也一律都沒(méi)有。
　　‘這就是培訓(xùn)？’李普一只靠著墻有點(diǎn)百無(wú)聊賴的感覺(jué)。
　　比起自己想象中的女武神培訓(xùn)，這里的一切更顯得簡(jiǎn)陋很多。講解的話，首先圍繞著便是崩壞能這個(gè)東西。
　　作為這個(gè)世界的世界觀基礎(chǔ)構(gòu)成之一，崩壞能不僅僅是引起崩壞的源頭同樣也是一種可以利用的能源。
　　姬子在科普什么是崩壞能，但這一堆東西對(duì)于李普來(lái)說(shuō)實(shí)在是太深?yuàn)W了。
　　他聽(tīng)不懂，當(dāng)然也沒(méi)有心思認(rèn)真研究就是了，反正就是只要知道這個(gè)東西能有用就好。
　　而理論課的話也不是她一個(gè)人不感興趣。
　　比如說(shuō)琪亞娜，從剛剛開始還能保持一定的興趣和認(rèn)真的態(tài)度。但很快就一頭扎倒在桌子上睡的比誰(shuí)都香。
　　‘真是一家人啊...’
　　姬子晃了晃自己手中的書本打量了一下下面的人。
　　要說(shuō)學(xué)習(xí)最認(rèn)真的就是符華了，下一個(gè)是芽衣。布洛尼亞永遠(yuǎn)都是一張面無(wú)表情的臉和看起來(lái)迷茫缺乏焦距的眼神。
　　這讓姬子很難判斷這個(gè)布洛尼亞是在認(rèn)真學(xué)還是在發(fā)呆。
　　當(dāng)然最不認(rèn)真的也是最具挑釁意味的自然就是琪亞娜。
　　上課睡覺(jué)還真是對(duì)老師最大的挑釁?。?br/>　　同樣很有挑釁意味的就是后排坐著的那個(gè)‘塞西莉亞’。她似乎對(duì)這一切也很不上心的樣子，雖然沒(méi)有睡覺(jué)卻也好不到那里去。
　　“啪~”
　　姬子用力的和起書，她知道理理論知識(shí)對(duì)于很多人都是很無(wú)聊的事情。
　　這些女武神沒(méi)有發(fā)課本，因?yàn)楸缐哪芩齻儾槐匾^(guò)于深入的去研究。畢竟這不是她們的需要知道的非常透徹的事兒。
　　這些女孩子還是以實(shí)戰(zhàn)為主的。
　　既然是實(shí)戰(zhàn)的話...
　　“關(guān)于崩壞能我就說(shuō)這么多?！奔ё訃?yán)肅的說(shuō)：“那么我們進(jìn)入今天真正的正題?！?br/>　　“也是真正為你們介紹的東西?！?br/>　　“啪啪~”
　　姬子拍拍手說(shuō)：“那么可以進(jìn)來(lái)了，助教老師齊格子。”
　　所有人的目光都集中在了門口。
　　包括李普。
　　‘這齊格飛還真能整活。’李普雙手抱頭的望著那道門心想道：‘不知道這一次齊格飛到底能整出什么活來(lái)?！?br/>　　‘之前是穿的女裝，這一次會(huì)有什么？’
　　之前穿的是女裝。不是什么非常罕見(jiàn)，也不是cos，當(dāng)然更不是什么暴露的情調(diào)裝。齊格飛穿的是很普通的ol裝。
　　對(duì)，上半身黑色小西服，白襯衫，下半身塑身裙，再往下走就是絲襪加高跟鞋。
　　而且齊格飛本身就是長(zhǎng)發(fā)，好像還經(jīng)過(guò)專門的打理之后成了干練的短發(fā)。
　　女士短發(fā)那種不是板寸。
　　總而言之一句話。
　　足夠騷??！
　　現(xiàn)在呢？
　　還是沒(méi)有先見(jiàn)人，見(jiàn)得是手！抓著門框上的手，一雙能把門框抓住裂縫的手。
　　‘這個(gè)？！’李普好像感覺(jué)那雙手上的手套有點(diǎn)眼熟啊。