“那么，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)說(shuō)你的情況吧?！?br/> 等紅鶴與指間沙都進(jìn)入了模組，安全屋中只剩周可兒和春因秋乏時(shí)，周可兒才緩緩開(kāi)口，煞有介事地認(rèn)真說(shuō)道：“順帶一提，因?yàn)檫@是私人性質(zhì)的咨詢，所以即使我認(rèn)為你可能需要藥物治療，也是沒(méi)辦法給你開(kāi)處方的，當(dāng)然，我更傾向于不開(kāi)藥，因?yàn)槟峭嬉鈨簩?duì)神經(jīng)的損傷可能更大，得謹(jǐn)慎使用?！?br/> “嗯，是這樣的。大致是從幾年前，大概是四五年前吧，我開(kāi)始不停地做噩夢(mèng)。
一開(kāi)始還好，持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，也只是一些零碎的片段，并沒(méi)有對(duì)我的生活造成多大影響，我有時(shí)甚至?xí)堰@當(dāng)作一部情節(jié)跌宕的電視劇來(lái)看，偶而還會(huì)震驚于自己天馬行空的想象力。
但問(wèn)題是...這個(gè)夢(mèng)持續(xù)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，最后幾乎只會(huì)夢(mèng)到這個(gè)...”
春困秋乏頓了頓，歪著頭想了想，繼續(xù)道：“就好比，如果你只是斷斷續(xù)續(xù)地觀看電視劇，那并沒(méi)有多累，因?yàn)橹型居袝r(shí)間休息，但若換作是連續(xù)的電影，而且還是會(huì)持續(xù)一整個(gè)晚上，從你開(kāi)始睡，直到你醒過(guò)來(lái)為止，那就實(shí)在令人筋疲力盡了。這讓我即使在睡夢(mèng)中也得不到休息?！?br/> “嗯...你的意思是，你在做夢(mèng)時(shí)，并不會(huì)感到自己在休息，反而更加疲憊，而且那些夢(mèng)并非胡亂的，碎片式的，毫無(wú)關(guān)聯(lián)的，而是有相對(duì)固定的...連續(xù)性的情節(jié)？就像電視劇或者電影那樣？”
周可兒一邊思考著一邊問(wèn)道，手里沒(méi)個(gè)用來(lái)摁的圓珠筆讓他有點(diǎn)兒不習(xí)慣，只好不停地摩挲著手杖上的寶石作為代替：“那么，你還能記得你夢(mèng)到了些什么嗎？方便的話，不如講你我聽(tīng)聽(tīng)？
舊紀(jì)元有句老話，日有所思，夜有所夢(mèng)。這并不完全荒謬，我曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)反復(fù)做同一個(gè)夢(mèng)的病人，而你這個(gè)情況，說(shuō)不定是那種情況的變種...這也不是沒(méi)可能?！?br/> “我夢(mèng)到，死人。不，不是死去的人，而是人不停地在死，你懂我意思么？而且，我并不確定那些家伙能不能被稱作是人。
可如果不是的話，我也不知道該如何稱呼他們。我并沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)過(guò)那些家伙的形象，甚至都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。你不介意的話，我可以描述一下他們的特征：
有長(zhǎng)著潔白翅膀，頭頂光圈的，有頭上長(zhǎng)著像是山羊角之類的玩意的，還有一些奇形怪狀，根本不似人形的，一團(tuán)漆黑的陰影，或是有許多手臂以及頭顱的畸形人，再加上一些如同章魚一般，有著巨大觸手，肉塊一般的怪物。
如果我沒(méi)想錯(cuò)的話，那場(chǎng)面或許可以算得上是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們不停地沖鋒，又不停地死去?！?br/> 春團(tuán)秋乏說(shuō)到這里，喘了口氣，見(jiàn)周可兒沒(méi)有說(shuō)什么的想法，就繼續(xù)說(shuō)道：“除此之外，我在這個(gè)夢(mèng)境中，似乎是通過(guò)某一個(gè)人的視角進(jìn)行觀察的。
雖然我不能說(shuō)話，也不能動(dòng)，但能聽(tīng)見(jiàn)，看見(jiàn)他們的行為。只可惜我聽(tīng)不懂他們使用的語(yǔ)言，聽(tīng)上去可能有點(diǎn)兒像是舊紀(jì)元的語(yǔ)言之類的，但也不大可能，因?yàn)槲也](méi)有學(xué)過(guò)，甚至都沒(méi)有聽(tīng)人說(shuō)過(guò)舊紀(jì)元的語(yǔ)言，沒(méi)理由會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)這個(gè)啊。
難不成人在做夢(mèng)時(shí)會(huì)掌握某種自身甚至都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的技能嗎？”
“呃...的確有人在罹患精神疾病之后，迅速掌握了某種本來(lái)不會(huì)的技能...但那都是建立在曾有所接觸的情況下，可能是精神錯(cuò)亂在巧合之下給患者帶來(lái)的一定程度的安慰劑效應(yīng)，從而促使患者在短時(shí)間內(nèi)，嗯...習(xí)得某種技能。