70.逝境，前世遺物，恐怖的世界觀
皇城，書(shū)院...
符字學(xué)書(shū)齋。
小李學(xué)正聽(tīng)聞這詩(shī)，瘦瘦小小的嬌軀有那么一剎那的恍惚。
旋即，她忍不住贊了聲：“好詩(shī)?！?br/>
繼而情不自禁地在心中揣摩，品鑒，把玩起來(lái)，越品越覺(jué)其中藏有大氣磅礴真意。
她看向?qū)W生，心中喜愛(ài)又增數(shù)分。
內(nèi)秀。
三殿下這是真的內(nèi)秀啊...
聽(tīng)聞三殿下對(duì)生母莊妃孝順至極，莊妃死去，三殿下又處深宮，而這深宮里的陰謀詭計(jì)多了去了，不久前才剛剛發(fā)生宮廷政變，太子被殺，由此可見(jiàn)一斑。
如此環(huán)境之下，三殿下年幼喪母，怎能不用荒唐好色的表象作為面具？
此為假癡不癲，乳虎藏牙。
一首詩(shī)，讓小李學(xué)正完成了腦補(bǔ)，也讓她覺(jué)得更加了解面前的學(xué)生了，同時(shí)心底也生出了一絲憐惜之情。
她柔聲道：“白兒，這些年苦了你了。
有為師在，今后任何人想要再欺負(fù)你，都需掂量一下?！?br/>
她柔聲變得冷硬，顯出某種“護(hù)犢”的決意。
在這位文道大宗師眼里，自家學(xué)生是一株孱弱的幼苗，而今后...她會(huì)擔(dān)負(fù)起保護(hù)這個(gè)幼苗，讓他茁壯成長(zhǎng)的角色。
夏閻：？？？？？？
他是一頭霧水，不知道老師腦補(bǔ)了什么。
不過(guò)，這不妨礙他道了聲：“多謝老師。”
小李學(xué)正問(wèn)：“此詩(shī)可有詩(shī)名？”
夏閻搖搖頭，“隨口而作，何須名字？”
小李學(xué)正笑道：“那便叫無(wú)題吧?！?br/>
夏閻本來(lái)心底還閃過(guò)“老師不會(huì)把自己名字按入詩(shī)題中”的想法，畢竟他這個(gè)文抄公抄來(lái)的詩(shī)十有八九是能留名后世的，若是名字成了詩(shī)題，那不也跟著得了名聲么？
可聽(tīng)小李學(xué)正這么一說(shuō)，他也是對(duì)面前女學(xué)士也是有了更深的認(rèn)知，原來(lái)這世上真是存了“風(fēng)骨”和“清高”。
“白兒，既然你入了符字學(xué)，今天為師便與你說(shuō)說(shuō)這文道與符字?！?br/>
師徒倆很快進(jìn)入角色。
一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。
時(shí)間偏移，便是午間用餐，也是快的很，用完了就繼續(xù)講。
而夏閻也慢慢對(duì)文道以及符字學(xué)有了認(rèn)知。
武道，大體是鍛體，凝聚真氣，掙脫地鎖，踏上天階，成就大宗師。
...
文道，初入則是“執(zhí)筆正形”。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是寫(xiě)字要有寫(xiě)字的樣子，而這對(duì)應(yīng)鍛體。
但和鍛體不同的是，鍛體境的三流武夫就能力壓常人，而“執(zhí)筆正形”的書(shū)生卻是真正地手無(wú)縛雞之力，就連強(qiáng)壯點(diǎn)的鄉(xiāng)間婦人也能隨便欺負(fù)。
...
下一步則是“墨華凝聚精神氣，其間需得誠(chéng)意正念”。
說(shuō)白了就是練字，但卻有些特殊的心法法門(mén)，這對(duì)應(yīng)凝聚真氣。
到了這一步，書(shū)生則開(kāi)始慢慢地?fù)碛凶约旱臍猓瑹o(wú)懼無(wú)畏，讓人無(wú)法欺辱，可如果論本事...對(duì)應(yīng)境界的武者能一個(gè)打一百個(gè)都不止。
...
然后則是“觀詩(shī)詞歌賦，通古今之變”。
說(shuō)白了就是看書(shū)，掙脫自己的思維桎梏，一覽名人大家風(fēng)采，這對(duì)應(yīng)掙脫地鎖。
入了這個(gè)階段，書(shū)生才開(kāi)始擁有自己的能力，他們從詩(shī)詞歌賦里得到了意境，又在臨摹名帖之中淬煉了筆鋒，此時(shí)此刻，他們可以落符于紙，但卻是臨摹仿照旁人的符字，真正能發(fā)揮出的功效卻很是一般。
如果和同境界地鎖層次的武者對(duì)上，那地鎖武者還是能一個(gè)打一百個(gè)...
這也是為什么江湖上都是武者，根本看不到書(shū)生的原因。
...
再后是“成一家之言”。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是形成自己的詩(shī)詞意境風(fēng)格，筆法風(fēng)格，但這并不是要你開(kāi)宗立派，而是在某個(gè)大家的框架之下有一點(diǎn)自己的風(fēng)格，不要說(shuō)沒(méi)練過(guò)的字就不會(huì)寫(xiě)，這對(duì)應(yīng)天階。
書(shū)生能到這層次，無(wú)論走到哪里，都會(huì)被人尊稱(chēng)一句“先生”。
這個(gè)時(shí)候的書(shū)生也開(kāi)始真正地發(fā)力。
他們閱盡書(shū)冊(cè)，淬盡筆鋒，嘗盡世態(tài)，終于能夠以一腔熱血之心，觀天鑒地，寫(xiě)出屬于自己的符字，甚至無(wú)需桎梏于紙。
這樣的先生，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)勢(shì)力的作用是很大的，甚至比天階的武者還要大。
可若是對(duì)上天階，這先生...還是必死。
...
而到了大宗師。
那就是書(shū)生的質(zhì)變了。
一入宗師，言出法隨，身懷異書(shū)，藏著別人難以想象的絕技。
至于和武道大宗師誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，大概就是...被你近身了我敗，若是沒(méi)近身就可以隨意玩弄你...
...
夏閻趁著時(shí)機(jī)，問(wèn)道：“老師，入了宗師，會(huì)否長(zhǎng)生不老？”
旁人問(wèn)，小李學(xué)正是不想回答的，但面前弟子卻是她格外喜歡的，便道：“大宗師有四小境，文道，武道，兵道皆如是?！?br/>