統(tǒng)一思想是法寶，但是統(tǒng)一思想的核心就是組織內(nèi)部不能是一個互相對立的階層。也就是說，組織內(nèi)部不能沒有上升的通道。
　　僅僅是在安慶待了一個多月，甚至在韋澤開始嘗試建立基層組織之前，就有四五千安徽地方豪杰前來投軍。韋澤在部隊內(nèi)部開始正式推行了軍銜制度。從列兵到將軍，韋澤照搬了現(xiàn)代軍事體制的這套東西。而且韋澤也制定了明確的晉升標(biāo)準(zhǔn)。
　　剛進(jìn)來的人員，統(tǒng)統(tǒng)是列兵。能夠完成基本軍事的隊列，跑步，聽懂基本口令的戰(zhàn)士，只要識字到十個，能從一數(shù)到一百的，就晉升二等兵。進(jìn)一步完成軍事訓(xùn)練，能夠識字到五十個，并且學(xué)會加減法以及基本乘除的，晉升一等兵。在尉官以下，每一級別都有相應(yīng)的軍事技能，體能訓(xùn)練以及文化知識標(biāo)準(zhǔn)。
　　韋澤不僅是在發(fā)型上學(xué)習(xí)秦軍，在制度上，不同的軍銜有不同的待遇。雖然相差不太大，卻不是沒有區(qū)別。好好學(xué)習(xí)，好好訓(xùn)練，服從命令聽指揮，就是低級晉升的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
　　尉官以上則是需要有戰(zhàn)功，有專門的考核。韋澤原本以為這個標(biāo)準(zhǔn)有些苛刻?？蓻]想到的是，越是級別高的軍官，越是有股子狠勁。越是級別高的將領(lǐng)，原本就越需要更高的文化水平。例如韋昌榮，原本也讀過點書，認(rèn)識一二百字。跟著韋澤接受教育之后，他也學(xué)著些軍事命令，到了評定的時候，竟然已經(jīng)熟練掌握了五百多字。考核的時候一路過關(guān)，最后得以獲得了上校軍階。
　　即便是沒什么文化基礎(chǔ)的阮希浩，經(jīng)過這半年在部隊的強(qiáng)化訓(xùn)練，加上考核前的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，也獲得了少校軍階。反正韋澤需要的又不是這幫人能夠?qū)懯裁瘩夡w文，能夠吟詩作賦，只是要他們能讀，能寫。語言組織粗糙，能夠閱讀標(biāo)準(zhǔn)化的公文，這就足夠了。
　　從3月到4月中旬，經(jīng)過一番折騰，部隊里面更加條例化。底層士兵們都知道自己如果能夠完成某個程度的知識，并且積累起足夠的軍功。當(dāng)個將軍也不是沒可能的事情。部隊有了非常明確的上升通道之后，軍心更加穩(wěn)定。
　　原本戰(zhàn)士們視軍隊中辦的培訓(xùn)班，夜校為艱難無比的地方，現(xiàn)在大伙學(xué)習(xí)熱情空前提高。原本中國對學(xué)習(xí)文化就有根深蒂固的傳統(tǒng)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)文化與待遇直接掛鉤，學(xué)的還是在部隊里頭有很大用處的知識，大家自然是肯學(xué)。
　　甚至連新入伍的戰(zhàn)士，都能接受韋澤制定的制度。安慶這地方本來文風(fēng)就很盛，完全不認(rèn)字的文盲比例遠(yuǎn)比其他地方少。近半的新戰(zhàn)士們通過了文化考試，對它們來說，倒是軍事考核比較困難一些。
　　兼任了組織部功能的作戰(zhàn)訓(xùn)練部門，從最初的五千老兄弟里頭圈出了兩千五百左右的伍長苗子。新入伍的這批人中，也有四五百人被視為可以培養(yǎng)的人才。全軍的核心骨干就是要靠這批人逐漸的培育起來。
　　清軍并沒有留給韋澤太多時間，到了4月20日，據(jù)說一支四千多人的清軍從廬州向安慶出發(fā)的消息就傳了過來。
　　部隊得到這個消息之后，官兵都是摩拳擦掌。文化知識與基本軍事訓(xùn)練只是考核的一部分，真正想快速晉升，要靠的還是軍功。清軍打過來之后，部隊中有進(jìn)取心的官兵看到的都是更快晉升的機(jī)會。在他們帶領(lǐng)下，部隊的求戰(zhàn)意志非常強(qiáng)烈。
　　沒等韋澤出兵，4月25日，楊秀清的命令就到了。楊秀清很爽快的給了韋澤前十一軍到前二十軍的番號。并且命令韋澤督軍攻打廬州。楊秀清給韋澤寫了一道密令，里面詳細(xì)介紹了為何讓韋澤攻打廬州的原因。太平軍已經(jīng)做好了北伐的準(zhǔn)備，讓在揚(yáng)州鎮(zhèn)江等地的林鳳祥、李開芳帥兩萬部隊實施北伐，直搗北京。楊秀清要求在安慶的韋澤先出兵北上進(jìn)攻安徽重鎮(zhèn)廬州，以吸引滿清的注意力。