溫寧覺(jué)得，不論哪個(gè)學(xué)科，學(xué)起來(lái)的方法大都大同小異。
　　無(wú)非就是多看、多聽(tīng)、多讀、多練這幾樣而已，沒(méi)有太好的捷徑可走。
　　溫寧自己有寫(xiě)日記的習(xí)慣，從穿過(guò)來(lái)之后，也沒(méi)有間斷過(guò)，只不過(guò)，如今她的日記本收在空間里，別人想看也看不到。
　　她的日記本，成了真正的隱私。
　　寫(xiě)日記是提升作文功底的一個(gè)好方法，溫寧深有感觸。
　　許念的成語(yǔ)總是詞不達(dá)意，胡用一氣，這就導(dǎo)致了她的作文成績(jī)總是居低不上。
　　溫寧看過(guò)許念寫(xiě)的作文。
　　講真，不怪老師給許念那樣一個(gè)分?jǐn)?shù)，要是換做她，搞不好比老師打的分?jǐn)?shù)還要低。
　　許念的作文水平，感覺(jué)還不如小學(xué)生，起碼小學(xué)生不會(huì)亂用成語(yǔ)，語(yǔ)句至少也通暢......
　　溫寧想了想，覺(jué)得應(yīng)該讓許念從根本練起。
　　她不是不會(huì)寫(xiě)不會(huì)用嗎，那就多寫(xiě)多用，練習(xí)得多了，總是會(huì)有進(jìn)步的。
　　于是溫寧便問(wèn)許念，“你寫(xiě)日記嗎？”
　　本來(lái)以為會(huì)得到否定的答案，誰(shuí)知許念卻興沖沖地點(diǎn)了頭。
　　“當(dāng)然寫(xiě)啊，我從小就開(kāi)始寫(xiě)了，日記本都有一個(gè)小箱子那么多了?！痹S念的語(yǔ)氣頗為自豪。
　　溫寧默默地看了許念兩秒。
　　“你寫(xiě)的日記，是哪一種？是能給別人看的，還是只留著自己欣賞回憶的？”
　　喜歡寫(xiě)日記的人，大抵都會(huì)明白這兩種日記的不同之處，許念當(dāng)然也明白。
　　不過(guò)讓溫寧意外的是，許念竟然說(shuō)她的日記都是隨便觀閱的。
　　溫寧臉上木木的，做不出再多的表情。