九州武道學(xué)院的副校長(zhǎng)陳伯虎介紹完了雙選內(nèi)容后，校長(zhǎng)燕驚雷就沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，匆匆離開(kāi)了。
　　跟著燕驚雷一起走的，還有十幾名神情冷峻的老師。
　　接下來(lái)的時(shí)間，陳伯虎又說(shuō)了些不痛不癢勉勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)的話，接著就安排九武學(xué)院的老師登臺(tái)做了簡(jiǎn)短的自我介紹。
　　教師隊(duì)伍看上去不少于五百多人，可是至少有一半都是研究機(jī)構(gòu)、配套設(shè)施以及后勤機(jī)構(gòu)的工作人員。
　　真正承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)的老師，大概也就在二百人左右，而上臺(tái)進(jìn)行自我介紹的，也就是這些人。
　　在這里面，有些人上臺(tái)介紹的時(shí)間很短，前后不過(guò)幾秒鐘，言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)單至極，也就算是露個(gè)面，有些人則是自我介紹得比較全面，不過(guò)也不會(huì)超過(guò)一分鐘。
　　葉沖看了幾眼，也就沒(méi)什么興趣了。
　　這種形式化的介紹，聽(tīng)和沒(méi)聽(tīng)都差不多，那么多人，怕是到頭來(lái)連名字也記不住。
　　就算是記住一個(gè)半個(gè)的名字有什么用？
　　還是對(duì)不上號(hào)。
　　所以，不用聽(tīng)。
　　不過(guò)，葉沖環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)仰著脖子向前看的人還真不少，然而交頭接耳竊竊私語(yǔ)的人更多。
　　有意思的是，無(wú)論是九武學(xué)院的校長(zhǎng)燕驚雷，還是副校長(zhǎng)陳伯虎，都沒(méi)有刻意強(qiáng)調(diào)會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律，甚至也沒(méi)有安排老師來(lái)維持會(huì)場(chǎng)秩序。
　　然而，這么多學(xué)生里既沒(méi)有發(fā)生遲到現(xiàn)象，也沒(méi)有出現(xiàn)早退現(xiàn)象，這讓早已在以往的學(xué)校生活中習(xí)慣了遲到早退睡大覺(jué)的葉沖有些意外。
　　“看來(lái)，大家的想法跟我的一樣啊，都非常珍惜在九武學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，渴望將來(lái)能夠通過(guò)自己的努力，成長(zhǎng)為足夠強(qiáng)大的武者，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
　　在這個(gè)過(guò)程中，我不但要刻苦勤奮，磨礪己身，而且還要腦子靈活，懂得謀略，以免陷入被動(dòng)之中，甚至還要有不錯(cuò)的眼光，居安思危，正確抉擇，為未來(lái)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
　　只是……
　　麻蛋的，有些事情說(shuō)起來(lái)容易，喊口號(hào)簡(jiǎn)單，可真要做起來(lái)，咋就這么難呢？”
　　呼！
　　葉沖長(zhǎng)出了一口氣，不由得暗自一嘆。
　　“現(xiàn)在，擺在我面前的第一個(gè)抉擇，就是在五大系中做出選擇?！毕氲竭@里的時(shí)候，他又微微一笑，搖了搖頭，“好吧，就算是我做出了自己的選擇，也還要看看系里能不能看上我，畢竟是雙選啊，自由戀愛(ài)，不能強(qiáng)求。”
　　很快的。
　　葉沖就閉上了眼睛。
　　時(shí)值此刻，他面色平靜，可是心里卻是波濤洶涌，片刻不停。
　　九州武道學(xué)院的五大系中，如果真要排除一個(gè)的話，對(duì)葉沖來(lái)說(shuō)，也不算難。
　　武道煉器系，實(shí)際上就是煉器系。
　　在這個(gè)系里上學(xué)，當(dāng)然還會(huì)修煉武道功法，甚至是戰(zhàn)法技能，因?yàn)檫@是主課，但是更多的時(shí)間，則是會(huì)消耗在煉器一術(shù)上面。
　　自古以來(lái)，煉器就不是一個(gè)輕松的活兒。
　　比如說(shuō)古時(shí)候的鐵匠，絕對(duì)是重體力勞動(dòng)，而且還特別費(fèi)神和磨時(shí)間，每天累得半死不活不說(shuō)，說(shuō)不定還功虧一簣，竹籃打水一場(chǎng)空。
　　在九州武道學(xué)院中設(shè)置煉器系，原因很簡(jiǎn)單。
　　新時(shí)代的到來(lái)，環(huán)境參數(shù)的劇烈變化，導(dǎo)致熱武器的使用受到了極大限制。
　　或者說(shuō)，熱武器基本上就算是廢了，變成了嚇唬人的成年玩具。
　　這么一來(lái)，武器的大面積缺失，很快就導(dǎo)致冷武器成為了熱門(mén)。