蕭媱選了“大師離去”這個(gè)作文題。
　　沒辦法，她對(duì)什么80后、90后、00后的凡人一點(diǎn)都沒什么感觸，若是強(qiáng)行寫這個(gè)題目，那寫出來的東西，可能離題萬里。
　　倒是“大師離去”這個(gè)作文題，她覺得很有寫頭。
　　可能在其他考生心目中，大師要么是文學(xué)大師，要么就是科學(xué)家之類的，假如他們離去的話，必然會(huì)對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生較為深遠(yuǎn)的影響。
　　然而他們對(duì)這些大師，基本沒有近距離接觸過，只能寫自己心目中臆想的大師。
　　或者另辟蹊徑，這也是新概念作文一直鼓勵(lì)的。
　　就比如說一位名叫郭宇的參賽學(xué)生，她今年22歲，正在米利堅(jiān)布朗大學(xué)比較文學(xué)專業(yè)讀大四，屬于c組的參賽者。
　　她純粹是因?yàn)榕d趣而參賽的，沒有太多的功利性，她的寫作水平，在諸多參賽學(xué)生中，絕對(duì)已經(jīng)名列前茅了，拿下c組一等獎(jiǎng)沒啥問題。
　　她選擇了“大師離去”這個(gè)作文題后，就準(zhǔn)備寫小說體裁，還列了個(gè)大綱。
　　她決定寫一個(gè)女孩追隨一位文學(xué)大師，但熟悉了解后，發(fā)現(xiàn)大師的文字并不是自己想象中、理想中的樣子，最后她將大師的手稿全部燒掉，去追尋自己的文學(xué)夢了。
　　她本身非常喜歡喬治·艾略特，所以這篇文章有些參照了喬治·艾略特的《米德爾瑪契》。
　　而“大師”這一詞在文學(xué)語境中往往隱含有男性、主導(dǎo)者之意，“離去”也就有了脫離崇拜和控制之意。
　　別的考生寫這個(gè)“大師離去”，定然不可能像郭宇這樣反其道而行之，這就足夠讓她的文章脫穎而出了。
　　蕭媱要寫的大師，既不是文學(xué)大師，也不是科學(xué)家，她接觸過的大師，當(dāng)然只有修仙大師了。
　　在蕭媱看來，每個(gè)修煉有成的修仙者，都能算是求道者，放在地球世界，對(duì)應(yīng)的不僅僅是科學(xué)家，更是哲學(xué)家。
　　只有低層次的修士，才會(huì)盲目地追求力量，卻不明白自己的“道”是什么，但到了她這個(gè)層次，如果不明白自己的“道”是什么，那就很危險(xiǎn)了，根本就度不過心魔劫。
　　越是境界高的修士，心性就越是堅(jiān)韌，只要他們堅(jiān)持的“道”仍在，就沒有任何事物能阻攔他們的求道之心。
　　盡管蕭媱知道新概念作文更加青睞現(xiàn)實(shí)題材的文章，但她這一次，卻決定寫幻想題材。
　　當(dāng)然，這幻想題材，只是在別人看來，對(duì)蕭媱自己來說，就是現(xiàn)實(shí)題材，因?yàn)樗郾牨牭乜粗晃蛔阋該蔚蒙洗髱煹男尴烧?，殉道而去?br/>　　這篇“小說”的內(nèi)容其實(shí)概括起來也很簡單，小說中的“我”并非主角，只是一個(gè)敘述者，真正的主角，是一位名叫“李真”的修仙者。
　　李真是一位女修，出身名門，算是仙二代，她從小就癡迷《易經(jīng)》、精通卜算，她的理想便是算盡蒼生，希望通過卜算之術(shù)，窮盡世間的一切奧秘、真理。
　　“我”和李真則不一樣，“我”根本就沒有李真那樣的大志向、大追求，只想要逍遙灑脫地一直活下去，“我”追求的“道”是如此淺白，讓李真總是嘲笑“我”。