在蕭媱眼中，林蕓雖然是處于一種“托管”的狀態(tài)，并還在兢兢業(yè)業(yè)地替她學(xué)習(xí)，目標(biāo)還是星辰大海。
　　但實(shí)際上林蕓現(xiàn)在是有自己的意識(shí)的，她就是當(dāng)初那個(gè)向蕭媱祈求的林蕓。
　　然而這個(gè)林蕓，被蕭媱降臨并操作之后，她渾身上下幾乎都是蕭媱的形狀了。
　　可她自己卻并沒(méi)有意識(shí)到，她曾經(jīng)像牽線木偶一般被人操作過(guò)。
　　她感覺(jué)這一切都是她自己的想法。
　　她清晰地記得自己人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里。
　　當(dāng)時(shí)她被母親當(dāng)眾扇了巴掌后，一度想要直接跳樓，終結(jié)自己那從小到大倍受苦難的人生。
　　可是在那一刻，她卻感覺(jué)自己的精神世界中，出現(xiàn)了一顆指引她前行的最亮的星！如同小太陽(yáng)一般！
　　她重新獲得了力量和勇氣，然后堅(jiān)定地前行，每當(dāng)她想要放松和懈怠時(shí)，她總能從自己精神世界中的小太陽(yáng)中，獲得無(wú)窮的動(dòng)力。
　　現(xiàn)在，她的精神世界中，那顆給予了她溫暖和希望的小太陽(yáng)，依舊存在，她憧憬著它，甚至將它當(dāng)成了自己的信仰！
　　假如它現(xiàn)在消失的話，那她一定會(huì)感到無(wú)比失落和痛苦，但是至少她再也不會(huì)輕生了，她會(huì)好好地活下去。
　　現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)這么流行，林蕓顯然已經(jīng)將自己精神世界中的“小太陽(yáng)”，當(dāng)成是自己獨(dú)一無(wú)二的金手指了。
　　或許她就是這個(gè)世界的氣運(yùn)之子，假如世界是一部小說(shuō)的話，那她就是小說(shuō)主角？
　　若是沒(méi)有它的存在的話，她學(xué)習(xí)起來(lái)肯定不會(huì)那么愉悅、充滿動(dòng)力，然后還在學(xué)術(shù)上取得這么高的成就。
　　林蕓在為自己的人生感到慶幸時(shí)，卻根本不知道，她的一切都是被某個(gè)幕后黑手操縱的。
　　而連她自己都不知道背后的真相，更不用說(shuō)別人了。
　　在別人眼中，她就是天生的學(xué)神，擁有沉迷學(xué)習(xí)的變態(tài)體質(zhì)，百年一出的科研天才，z國(guó)抽出來(lái)的ssr。
　　她同樣也沒(méi)察覺(jué)到自己所在的世界，已經(jīng)融入到了另外一個(gè)世界中，就是她有時(shí)候也會(huì)疑惑地詢問(wèn)自己的好友顧穎：“穎穎，為什么我總覺(jué)得抖音以前不叫抖音，叫快音？”
　　顧穎就笑著調(diào)侃林蕓：“阿蕓，你是把抖音和快手搞混了吧，你怎么老把常識(shí)弄錯(cuò)了，之前還問(wèn)我，為什么我們高中的貼吧那么冷清，我尋思它就沒(méi)有火過(guò)啊！貼吧火的時(shí)候，我們都還沒(méi)上高中呢！”
　　林蕓被顧穎說(shuō)服了，但有時(shí)候總懷疑這個(gè)世界的真實(shí)性，感覺(jué)自己過(guò)去的記憶都出現(xiàn)了常識(shí)性的錯(cuò)誤。
　　顧穎也考上了z國(guó)首都bj的一所名牌大學(xué)，就是人大，只不過(guò)她比林蕓小一個(gè)年級(jí)，畢竟林蕓可是高二完了就去北航了。
　　林蕓除了顧穎這個(gè)摯友外，當(dāng)然還有阮婧這個(gè)志同道合的朋友，她則選擇直接保送了北大數(shù)學(xué)系。
　　在林蕓為z國(guó)取得imo團(tuán)體第一的那一年之后的一年，阮婧也跟隨著林蕓的腳步，為z國(guó)在imo上蟬聯(lián)了團(tuán)體第一。
　　但她卻沒(méi)有參加高考，而是選擇了保送。
　　于是以林蕓為中心的三個(gè)少女，就在首都相聚了，時(shí)常就會(huì)在休息日出來(lái)聚餐、逛街、購(gòu)物。
　　“蕓姐，感覺(jué)你上了大學(xué)之后，就沒(méi)有你在高中時(shí)的那種仙氣了，但這也不錯(cuò)，有仙氣的你就感覺(jué)特別疏離，無(wú)法進(jìn)入你的心?！比铈鹤ブ质|的手，這樣訴說(shuō)著林蕓的變化。