蘇母的名字叫做梅立雪，她是一個外柔內(nèi)剛的女人，對自己的女兒當(dāng)然非常寵愛，甚至可以說蘇茵夢的這種性格，就是梅立雪寵出來的。
　　梅立雪看到自家女兒哭得這么傷心，第一反應(yīng)當(dāng)然就是蘇茵夢是不是失戀了、被渣男欺騙感情了，畢竟女兒也確實(shí)到了談婚論嫁的年紀(jì)了，家里的老頭子更是花式催促蘇茵夢去談對象。
　　反倒是梅立雪這個當(dāng)媽的，從來不會在這種事情上給女兒壓力，她認(rèn)為感情這種事情還是順其自然最好，找不到心儀的就不找，無需強(qiáng)求。
　　像他們這樣的家庭，就算蘇茵夢單身一輩子，她都可以活得很幸福。
　　梅立雪趕緊走過來詢問情況，結(jié)果蘇茵夢卻指著書桌上的作文卷子，抽泣著說道：“媽，你說這世間真正的天才作家，他們的共同點(diǎn)，是不是都曾有自我毀滅的傾向？”
　　梅立雪聽到女兒的話，不由愣了一下，心里卻悄悄松了一口氣，原來自家女兒竟然批作文批哭了？這種事還真的只有她女兒才做的出來……
　　這樣想著的同時，梅立雪也好奇地拿過作文卷子，以一個作家的視角，來審閱這篇作文。
　　結(jié)果不看不知道，一看嚇一跳！
　　她看完之后，忍不住震驚道：“這樣的文章，竟然是一個高中女生寫的？”
　　蘇茵夢點(diǎn)頭道：“所以說我覺得她是真正的天才，從小就被苦難磨礪出來的天才。還好她最后想通了，選擇用積極樂觀的態(tài)度，去面對生活�！�
　　梅立雪卻陷入了沉默，思索良久，她才提出了她的看法：“假如所謂的積極樂觀，都是假的呢，她是故意這樣寫的，以此來升華主題，將整篇作文變成滿滿的正能量，這樣才能獲得高分。”
　　蘇茵夢被母親的這種想法驚到了，她反問道：“那難不成整篇文章都是虛構(gòu)的？這只是一篇以‘我’為主角的小說？如果真的是這樣的話，那這個學(xué)生也太厲害了吧，能把虛構(gòu)的東西寫得這么真！”
　　“你搞錯我的意思了，我的看法是，她前面寫的東西都是真的，畢竟那些被訓(xùn)斥打罵的細(xì)節(jié)，沒有真正經(jīng)歷過這種事，是根本寫不出來的，她想要自殺也是真的，但是她后面寫的要樂觀灑脫面對一切，就純粹是糊弄人的，可能她現(xiàn)在依舊身處絕望之中。”梅立雪說到最后，語氣已經(jīng)變得嚴(yán)肅凝重起來。
　　蘇茵夢聽了這些話后，則越想越覺得這種可能性極大，正所謂江山易改，本性難移，這個孩子本來就是那種憂郁、自卑、敏感的性格，對生活已經(jīng)極度失望，哪里說改變心境就改變心境？
　　所以母親得出的結(jié)論是正確的！
　　這個孩子她只是故作樂觀灑脫，來掩飾她內(nèi)心深處的絕望與痛苦！
　　其實(shí)也不能怪梅立雪從作家的角度，做出這樣的合理推測，誰能想到林蕓可以乞求到蕭媱的降臨呢？
　　蘇茵夢的圣母心頓時發(fā)作了，她恨不得立馬知道這孩子的名字，然后慢慢用愛去治愈對方，順帶著還能培養(yǎng)出一個天才作家。
　　不管是蘇茵夢還是梅立雪，都覺得這個試卷的主人，很有寫作天賦，這孩子的文筆確實(shí)一點(diǎn)也不華麗，反而質(zhì)樸簡潔，甚至可以說返璞歸真，你以為她在第一層，實(shí)際上她已經(jīng)在第五層了！
　　她寫出來的東西，太真誠太有感染力了，這就是她在寫作上的靈性，而有這一份靈性在，不管寫什么，都會非常出彩！
　　“這篇作文，我想給她滿分。”蘇茵夢用一種不容置疑的語氣說道。
　　梅立雪笑了笑：“你和我說有什么用，像這種滿分作文，應(yīng)該要你們語文教學(xué)組討論決定吧？”