舒爾卡當(dāng)然知道基爾波諾斯上將說(shuō)的這些。
　　事實(shí)上，舒爾卡所說(shuō)的以坦克為主力就是這意思……
　　坦克協(xié)同步兵還是步兵協(xié)同坦克，聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)有很大的區(qū)別，都是坦克和步兵一起上，甚至連編制都沒(méi)有太多的改變。
　　但其實(shí)在實(shí)戰(zhàn)中區(qū)別還是很大的：
　　坦克協(xié)同步兵，那是以步兵為主體發(fā)起進(jìn)攻，步兵在前向螞蟻一樣發(fā)起沖鋒，坦克分散在步兵中在后頭跟著，然后碰到步兵無(wú)法攻克的要點(diǎn)坦克就被拉上來(lái)。
　　在這種情況下，為坦克裝備無(wú)線電裝備就顯得有些多余甚至還可以說(shuō)是沒(méi)必要的。
　　因?yàn)樘箍伺c坦克之間本就不需要協(xié)同，更多的是坦克與步兵間的協(xié)同。
　　而蘇軍步兵更是極少配備電臺(tái)，就像第333團(tuán)也只有團(tuán)指揮部才有電臺(tái)，所以不可能實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上步兵與坦克之間用無(wú)線電聯(lián)系。
　　蘇軍有他們自己的一套方法，比如用曳光彈……機(jī)槍打出一串串彈線為坦克指示目標(biāo)，或是用信號(hào)旗，又或是步兵直接爬上坦克面對(duì)面的告訴坦克兵目標(biāo)是什么。
　　在這種戰(zhàn)術(shù)下為每輛坦克裝備無(wú)線電通訊裝備的意義不是很大，同時(shí)其機(jī)械化部隊(duì)的編制也沒(méi)有實(shí)際意義，因?yàn)閼?zhàn)時(shí)他們總是分散到各步兵中用于協(xié)同步兵沖鋒。
　　但如果步兵協(xié)同坦克作戰(zhàn)那就不一樣了。
　　這要求成群的坦克成為一個(gè)整體，它們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上能靈活的集結(jié)、分兵、包圍、穿插等等。
　　這顯然需要統(tǒng)一的指揮和調(diào)度，于是每輛坦克都必須有無(wú)線電通訊裝備至少能接收到的命令。
　　否則，坦克艙蓋一關(guān)，內(nèi)外就像是兩重隔絕的世界，聽(tīng)不到同時(shí)也只能看到一點(diǎn)外面的情況，該怎么作戰(zhàn)完全靠猜，這顯然是行不通的。
　　所以，舒爾卡以坦克為主力的戰(zhàn)術(shù)最大的障礙其實(shí)是來(lái)自通訊設(shè)備，沒(méi)有通訊設(shè)備只是紙上談兵根本就無(wú)法打成像德國(guó)人那樣的“閃電戰(zhàn)”，因?yàn)樘K軍的坦克根本就無(wú)法整合在一起形成一股力量。
　　這是個(gè)棘手的問(wèn)題，因?yàn)橐鉀Q這個(gè)問(wèn)題的方法就是為每輛坦克裝上一個(gè)無(wú)線電通訊設(shè)備，而這對(duì)于的通訊設(shè)備極其弱后的蘇軍來(lái)說(shuō)顯然是不現(xiàn)實(shí)的。
　　不過(guò)舒爾卡當(dāng)然考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
　　“用信號(hào)旗！”舒爾卡說(shuō)。
　　“什么？”基爾波諾斯上將一愣，然后搖了搖頭回答道：“這不是一個(gè)好辦法，上士！”
　　“坦克乘員的視野很?。　痹谶@個(gè)問(wèn)題上，加夫里洛夫少校站在了基爾波諾斯上將一邊：“而且他們的視線更多時(shí)候是往敵人方向，他們無(wú)法看到后方步兵們揮舞的信號(hào)旗！”
　　“不需要他們看到，少校同志！”舒爾卡回答：“我們可以在每輛坦克后裝甲上都安排兩到三名步兵，他們既可以為坦克提供掩護(hù)和警示也可以傳達(dá)命令！
　　“你的意思是說(shuō)……”加夫里洛夫少校說(shuō)：“讓這些步兵隨時(shí)觀察后方的信號(hào)旗，然后告訴坦克乘員？”
　　“是的！”舒爾卡回答。