學(xué)生們：“老師你給我們說(shuō)說(shuō)冒險(xiǎn)者和星際海盜吧！這個(gè)可比文化課有意思多了！”
　　文老師微微一笑：“好啊，不過(guò)在此之前，我要先把今天的課上完，關(guān)于地球的內(nèi)容并不是很多，我相信只要同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課，一定能空出充足的時(shí)間來(lái)給你們講海盜的故事?！?br/>　　此話一出，所有人都規(guī)規(guī)矩矩地坐好了，小臉嚴(yán)肅又正經(jīng)地看向文老師：“我們準(zhǔn)備好了！”
　　文老師從空中抽出一根尖端圓杖，啪的敲在同時(shí)出現(xiàn)的黑板上，圓滾滾的字體從黑板上浮現(xiàn)。
　　“今天我們要學(xué)習(xí)的文明是‘地球’，它來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的星系，曾名叫太陽(yáng)系，先改名為陽(yáng)子星系，隸屬于十大星域中的‘樹(shù)之星河’……”
　　文老師說(shuō)話不緊不慢，條理清晰，先是從大概的星際坐標(biāo)分析了地球的與眾不同，再由淺入深，講到了地球上變化多端的天氣和超乎想象的生物數(shù)量，引起同學(xué)們陣陣驚呼。
　　“怎么會(huì)有那么多人？”
　　“他們生活在一起的時(shí)候，不覺(jué)得擁擠嗎？”
　　“生活的都是不同種族的人……居然從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，大家就能夠和睦相處了嗎，好厲害啊……”
　　“我的原型是百黎鳥(niǎo)，雖然我不討厭其他獸人，包括食肉類(lèi)的，但是我還是想和鴿子待在一起。”
　　“嗯嗯，我也是?！?br/>　　文老師留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給同學(xué)們討論，然后才繼續(xù)講課。
　　期間，她不斷地?fù)軇?dòng)手中的星球儀，改變周?chē)沫h(huán)境，使這堂文化課表現(xiàn)得更加生動(dòng)形象，仿佛他們現(xiàn)在就生活在地球上。
　　坐在教室后面的艾薇聽(tīng)著老師溫和的聲音，看著周?chē)跋蟮淖兓鋈划a(chǎn)生一種奇怪的想法……不知道在老師的星球儀上，會(huì)不會(huì)有那條黑色的巷子呢？
　　應(yīng)該是沒(méi)有的吧。
　　他們還沒(méi)有找到地球，只能通過(guò)各種手段來(lái)預(yù)測(cè)出地球的形態(tài)，還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，有些地方錯(cuò)的離譜，有些地方卻熟悉得讓艾薇也產(chǎn)生片刻的恍惚。
　　“在地球上，同樣存在很多的失落的文明，例如亞特蘭蒂斯，瑪雅文明……”文老師一一列舉，“以及長(zhǎng)生界?！?br/>　　“這些已經(jīng)隕落的文明中，最為神秘的就是長(zhǎng)生界，它沒(méi)有留下任何遺跡，像是一簇短暫的文明煙火，卻被所有人共同承認(rèn)?！?br/>　　“哪怕沒(méi)有一張圖片，沒(méi)有一篇深入研究的論文，但那些出土的尋常之物，一張殘破不堪的黃色紙張，一塊記錄了日常事情的芯片，一柄古老腐朽的長(zhǎng)劍……”
　　“它們都在證明長(zhǎng)生界確實(shí)存在，正如我們正在苦苦尋找的地球?！?br/>　　老師站在黑板旁侃侃而談，轉(zhuǎn)眼話題就跳到了另一個(gè)文明，對(duì)她而言，長(zhǎng)生界只是地球諸多隕落文明中平平無(wú)奇的一個(gè)，并無(wú)特殊。
　　而對(duì)艾薇而言，那是她曾經(jīng)親眼見(jiàn)過(guò)的世界。
　　腦海里瞬間浮現(xiàn)出一張風(fēng)光霽月的臉，那是道士年輕時(shí)候的臉，丹鳳眼，薄粉唇，長(zhǎng)眉如劍，還有那仿佛粘在他身上的桃花香。
　　他似乎曾用無(wú)奈的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)生界沒(méi)了，阿鳩你回不去了，只能等最后的那個(gè)機(jī)會(huì)了……”
　　“阿鳩”回答道：“回不去就回不去了，我要吃糖！”
　　道士塞給她一串冰糖葫蘆，罵罵咧咧地說(shuō)道：“吃吃吃，你就知道吃，遲早撐死你！”
　　“阿鳩”的聲音有些飄忽，顯得異?？侦`：“我本來(lái)就是鬼，死不了的，老道士你真蠢！”