繞口令？
　　臺上坐著的二十五名學(xué)生，還有那幫語言大師們和離席的五個(gè)學(xué)生，聽到安毅說的話，都在第一時(shí)間抬起頭看向大屏幕。
　　還有節(jié)目組的眾人和明星大使們，以及那三位瑰寶級的老師，都是不約而同地看向了大屏幕。
　　只見那段繞口令赫然就是……
　　“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字說成十，休將十字說成四，若要分清四十和十四，經(jīng)常練說十和四。”
　　看著這段非常拗口的繞口令，不少學(xué)生和語言大師們都在嘗試著念出來。
　　結(jié)果才念到“十四是十四”的時(shí)候，他們就感覺到舌頭在打結(jié)了，也根本沒辦法繼續(xù)念下去！
　　這就讓那幫學(xué)生們?nèi)佳例X發(fā)酸，頭皮發(fā)麻，也順帶想起了第四道題目的恐懼，不禁更加地來氣了。
　　他們也都覺得，那個(gè)可惡的主持人絕對是故意捉弄他們的，就是為了讓他們再次感受一下被繞口令支配的恐懼！
　　真的是太無恥了??！
　　還有那幫語言大師們也感到更加地氣憤，搞不懂主持人讓他們看這段繞口令是什么意思。
　　田宮太郎更是忍不住心中的怒火，當(dāng)場站起來指著大屏幕上的繞口令，盯著安毅，憤怒地質(zhì)問道，“你這是什么意思？想要再次羞辱我們？”
　　安毅看都沒有去看那個(gè)田宮太郎一眼，而是看向瑪麗莎，再掃了一眼其他的學(xué)生，開始慢條斯理地解釋起來。
　　“這是我國三歲孩童都會(huì)念的一段繞口令?！?br/>　　“我讓大家看這段繞口令的意思，并不是想要羞辱你們……”
　　說到這里安毅停頓了一下，然后帶著不屑的眼神瞥了一眼田宮太郎，特意地補(bǔ)充道，“當(dāng)然了，如果有島國的朋友覺得我是在羞辱你們，那你們就繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)好了，有時(shí)候自打自臉也不失為一個(gè)樂子嘛……”
　　聽到安老師如此風(fēng)趣地調(diào)侃那個(gè)田宮太郎。
　　場內(nèi)坐著的，還有場外直播間里面的夏國人們，全都會(huì)意地笑了起來，心想安老師還真是無孔不入地嘲諷那些島國人啊，干得就是漂亮！
　　“你……”
　　當(dāng)著全場所有人的面被安毅嘲諷了一句，就像是被安毅扇了一個(gè)響亮亮的耳光，田宮太郎被氣得當(dāng)場就鐵色鐵青了，也忍不住伸手指著安毅，想要怒罵兩句解解火氣。
　　可是當(dāng)他看到那個(gè)該死的主持人在說完了那句話之后，就不再看他，不禁被氣得咬牙切齒，渾身發(fā)抖發(fā)冷，一腔火氣也無處發(fā)泄，只好狠狠地踢了一下前面的桌子，大吼一聲，“八嘎！無恥的混蛋！我遲早要你好看！！”
　　‘呵，連沖上臺來打我的勇氣都沒有，要我好看？不好意思，我已經(jīng)比你好看……哦不，自己才不要和島人比，因?yàn)樗麄儾慌??！?br/>　　安毅在心里冷笑一聲，就不再理會(huì)田宮太郎，繼續(xù)朗聲解釋起來。
　　“我想告訴你們的是，在漢語當(dāng)中，同一個(gè)字的不同讀法，表達(dá)的是完全不一樣的意思，這叫同音字。”
　　“比如幾個(gè)的幾，這里是讀第三聲，而幾乎的幾，就是讀第一聲，它們表達(dá)的意思也完全不一樣！”
　　“另外在漢語當(dāng)中，還有不同字的相近讀法，比如屏幕上的四和十，四十和十四……”
　　這時(shí)安毅掃了一眼那幫學(xué)生和語言大師們的表情，發(fā)現(xiàn)他們的臉上依舊是“？？？”，而且比剛才還要感到疑惑十倍，像是在說“主持人你說的都是什么啊？每個(gè)字我們都能聽懂，但是組合在一起就完全不懂了，請你說人話好嗎？”。
　　‘也是，和老外們解釋這些，太為難他們了，那就干脆一點(diǎn)……’