分差已經(jīng)拉到20開外了。
堪薩斯大學(xué)沒有放棄比賽的意思，擺開陣勢繼續(xù)和德克薩斯大打?qū)ィ?br/>
堪薩斯大學(xué)主帥塞爾夫的意思很明確了，就算要死，他們也要站著死！
“唰！”
接連突分后，堪薩斯控衛(wèi)錢莫斯找到機會，三分命中！
錢莫斯用力的和隊友擊了個掌，只要他們繼續(xù)在場上拼，那這場比賽就還有希望……個錘子！
轉(zhuǎn)回頭來，德克薩斯快發(fā)打出快攻配合，dj-奧古斯汀閃擊籃下被帽，陳炎跟進一個補籃得手并且還造成布蘭登-拉什的犯規(guī)！
and-one！
看著陳炎加罰命中，錢莫斯不由的嘆了口氣，剛剛那個三分算是白投了。
堪薩斯進攻回合，錢莫斯利用擋拆拋投不中，達(dá)雷爾-亞瑟搶下籃板后造成犯規(guī)。
一罰命中，第二罰彈框而出。
杜蘭特剛摘下籃板，陳炎已經(jīng)沖到了半場附近的位置！
接到杜蘭特的長傳后，陳炎馬力全開，直殺籃下！
禁區(qū)外一步，陳炎面對布蘭德-拉什的防守選擇強行起步！
布蘭登-拉什緊緊貼在陳炎身側(cè)，他這次防守沒有失位。
不過他沒想到的是，陳炎居然在跨步的瞬間突然放緩了節(jié)奏！
布蘭登-拉什今晚已經(jīng)習(xí)慣了陳炎的快速沖殺，面對他突然的放慢節(jié)奏反倒有些不太適應(yīng)！
慢三步上籃得手，陳炎這個進球看上去非常輕松寫意！
拉什拿球后迅速快發(fā)！
朱利安-萊特的上籃直接被杜蘭特?zé)o情帽掉！
萊特的硬件條件非常不錯，有著203cm的身高外加219cm的臂展！
萊特用自己的靜態(tài)天賦在ncaa里可以說是欺負(fù)了不少球員，只不過這回合他遇到了一個靜態(tài)天賦比他更夸張的…
拒絕了朱利安-萊特的上籃后，杜蘭特將球交給dj-奧古斯汀。
dj-奧古斯汀運都沒運直接傳給了陳炎，今晚這個工具人眼里只有陳炎！
陳炎接球后一個繞球大跨步，單手將球狠狠砸進籃筐！
當(dāng)陳炎一步把布蘭登-拉什過掉的瞬間，拉什頭也沒回，直接跑到底線準(zhǔn)備發(fā)球。
非常真實。
兩隊大打?qū)ヒ矎氐捉夥帕岁愌祝?br/>
在快節(jié)奏的攻防之中陳炎的個人得分也在不斷上漲！
利用掩護后大開大合的跳步單手劈扣！
……
快攻中的閃擊沖擊籃筐！
……
利用擋拆后突刺到籃下后回環(huán)拉桿滯空上籃！
……
陳炎進球的速度有多塊，布蘭登-拉什發(fā)球的速度就有多快，動作熟練的讓人心疼！
“今晚陳在進攻端予取予求，看樣子他似乎打算一個人解決掉比賽！”肯尼-史密斯在解說席上說道。
“堪薩斯這段時間看上去進攻效率不錯，但分差反倒是越拉越開，他們追分心切反倒忽略了最重要的防守問題，有點本末倒置了。”巴克利分析道。
“沒錯，堪薩斯太過于追求提速，導(dǎo)致后防線出現(xiàn)了太多空擋，給了陳太多直接快攻沖擊籃筐的機會?！?br/>
就在兩位解說一本正經(jīng)的分析比賽的時候，場邊的球迷們突然一陣躁動。
原來是豐田中心的大屏幕打出了這么一段話：ncaa錦標(biāo)賽單場最高得分61，創(chuàng)造者奧斯汀-卡爾，來自圣母大學(xué)。
在1970年ncaa錦標(biāo)賽首輪比賽中，奧斯汀-卡爾代表圣母大學(xué)迎戰(zhàn)俄亥俄大學(xué)，全場他里突外投砍下了瘋狂的61分！
這也是被外界譽為‘瘋狂三月’最難以打破的紀(jì)錄！
首先ncaa全場比賽只有40分鐘，每回合進攻時間更是達(dá)到35秒，和nba相比不僅比賽時間少，而且節(jié)奏慢。
ncaa錦標(biāo)賽相當(dāng)于nba的淘汰賽階段，所有隊伍都對競爭對手進行深入透徹的研究，上場更是拼的刺刀見紅，畢竟誰也不想在這個階段淘汰回家，讓青春留有遺憾。
所以從某種層面上來說，想打破ncaa錦標(biāo)賽單場得分紀(jì)錄難度甚至比辣個男人的81分還要大！
但是此時此刻，現(xiàn)場卻有一個男人無限接近著這個紀(jì)錄！
鏡頭給到陳炎一個大大的特寫，接著他的特寫畫面下出現(xiàn)一行小字：
陳炎，德克薩斯大學(xué)得分后衛(wèi)，投籃25/32，3分1/3，罰球6/9，目前得分57分。
當(dāng)陳炎從dj-奧古斯汀手中接球籃球時，全場爆發(fā)出了雷鳴般的齊聲吶喊！
“投！”
“投！”
“投！”
現(xiàn)場球迷全體起立，高聲呼喊讓陳炎投籃！
球迷們都想在這一場比賽見證新的紀(jì)錄誕生！
堪薩斯大學(xué)直接采取包夾戰(zhàn)術(shù)！
如果真的讓陳炎打破單場得分紀(jì)錄，對于堪薩斯來說絕對是百年校恥……
拉什和萊特一左一右朝陳炎包夾而去，杜蘭特已經(jīng)提前張開雙手，隨時做好接陳炎傳球的準(zhǔn)備！
陳炎先是持球后撤兩步，同時不斷觀察隊友跑位，在拉什和萊特貼上來的瞬間，陳炎突然一個提速！
利用節(jié)奏和腳步的變化，從兩人中間鉆了過去。