“嘿咻咻，陳念同學呀，之前的態(tài)度你別介意啊，我這也是為了工作哈！你知道的，現(xiàn)在的局勢不好啊，壞分子太多啦.......”
　　“對了，你看我，都忘記自我介紹了。”
　　“我叫雷剛，是601所的工程師，也算是老航天了，你叫我老雷就行！”
　　在基本確定了元件圖的真實性之后，最先開口質(zhì)問陳念的那個男人的語氣也發(fā)生了翻天覆地的改變。
　　當然，他原來的語氣本來就是裝出來的，陳念在一開始就猜到了。
　　什么造螺絲釘之類的，也不過是故意敲打他的托詞罷了。
　　風洞實驗要什么螺絲釘？湊出來個殼子吹就完事兒了！
　　不過他完全不怪對方，因為這個年代可不像是他熟悉的那個21世紀20年代。
　　這時候互聯(lián)網(wǎng)上最美好的祝福是什么？
　　下輩子美利堅。
　　最殷切的期盼是什么？
　　南望王師又一年。
　　最惡毒的侮辱是什么？
　　五毛。
　　在這種環(huán)境下，謹慎一點沒有任何問題。
　　不過想到這里，陳念的思緒又忍不住飄遠了一些。
　　他想到，許多00年以后出生的小朋友都不記得這個年代，因為他們所處的環(huán)境，其實已經(jīng)變好了不少。
　　他們沒有真正經(jīng)歷過、沒有深刻地體會過那段掙扎的歲月，沒有體會過一個國家的整體氛圍能變好到底是因為什么。
　　這也許是一種脆弱的驕傲？
　　如果想讓這種驕傲堅定起來，要么摔碎它重組，要么就使勁給它添磚加瓦。
　　毫無疑問，自己要選擇后者。
　　想到這里，陳念收回了自己的思緒，笑著對雷剛回答道：
　　“雷工，沒事，我能理解?！?br/>　　“那就好那就好，哎對了，這個吸附裝置我們基本能看懂，肯定是沒有別的問題的，那其他的部分，你能不能現(xiàn)在給我們大致講講？”
　　“當然沒問題?！?br/>　　聽到陳念的回答，在場的眾多專家全都坐回了自己的座位。
　　在這一刻，他們似乎回到了自己的學生時代。
　　沒有任何人對此表現(xiàn)出尷尬----他們都是極為務實的專家，深知三人行必有我?guī)熯@個道理。
　　“從哪里開始講起？”
　　陳念肅然端坐在椅子上，開口問道。
　　“先講講機身整體構(gòu)型吧！”
　　陳念點點頭，思索片刻后說道：
　　“從總體上來講，f-22的前機身截面是一個不標準的菱形，中機身截面是五邊形，并且逐漸過渡到后機身的扁平矩形截面?！?br/>　　“正面看過去，機身的下部是向內(nèi)傾斜約35度的斜面，從機頭頂點到進氣口前緣有一條脊，這種脊形前體可避免雷達波威脅的主要方向?！?br/>　　“f-22也采用了三代機也有的邊條翼渦升力技術(shù)，從進氣口到翼根的窄邊條與前機身的脊線構(gòu)成一條從機頭頂點延伸到翼根的邊條，而前機身和進氣道融為一體，也成為一個升力體，加大了邊條的作用面積，在小迎角時輔助提高主翼面升力，大迎角時產(chǎn)生渦流，從而獲取更強的渦升力........”
　　陳念娓娓道來，不只是單純地描述形狀，其中還穿插著對設計原理的解讀。
　　在場的所有專家聽得如癡如醉，這些東西說實話算不上多么高深，因為陳念并沒有對具體的原理和數(shù)據(jù)進行解讀。