等到眾人都散去了，劉備看著二人，臉上露出微笑。
　　“你叫張同，遼東本地人士？”
　　張同連忙起身作揖道：“正是?！?br/>　　“喜歡種田，喜歡莊稼，挺好?！眲淅^續(xù)問(wèn)道：“識(shí)字嗎？”
　　“草民家中略有資產(chǎn)，所以上過(guò)幾天私塾?！睆埻?guī)規(guī)矩矩地回答著。
　　劉備順手從桌子上拿了一張白紙，推到張同面前，又給他指了指放在旁邊的毛筆和硯臺(tái)。
　　“試著把你改造曲轅犁的初衷、改造的思路寫出來(lái)?！?br/>　　看著面前潔白如雪的紙張，張同不禁踟躇起來(lái)，遲遲不敢動(dòng)筆。
　　從第一天讀書開始，張同就從先生那里得知了紙張的珍貴，以及愛(ài)惜紙的重要性，可是如今，劉太守竟然讓他用這一看就價(jià)值不菲的紙，去寫出在讀書人眼中毫無(wú)用處的文字。
　　這么好的紙，不是應(yīng)該用來(lái)記載圣賢著作嗎？
　　劉備也不做聲，只是看著面前的少年做著心里掙扎，然后遲遲疑疑地提筆，寫下第一個(gè)字。
　　半晌之后，張同抹了一把汗水，又輕輕吹干紙張上的墨痕，然后雙手捧起白紙遞給劉備。
　　“嗯，不錯(cuò)，條理清晰，語(yǔ)句通順，就是這字有點(diǎn)丑，還得好好練啊?！眲湔J(rèn)真地看過(guò)之后，雖然臉上還是保持著淡定，但心中卻在不停地歡呼。
　　終于找到這么個(gè)人才，真是踏遍鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫啊。
　　作為工科生，劉備深深知道，一本準(zhǔn)確翔實(shí)，并且通俗易懂的專業(yè)書籍，在勞動(dòng)生產(chǎn)中能夠起到多么巨大的作用。
　　尤其是農(nóng)業(yè)。
　　農(nóng)業(yè)是中華文明存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，有漢以來(lái)，上至官府，下至平民，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。
　　但是，將口口相傳的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為可以穩(wěn)定傳播的文字，還沒(méi)有人可以做到。
　　在這個(gè)時(shí)代，讀過(guò)書，會(huì)認(rèn)字的人本來(lái)就稀少，說(shuō)得夸張點(diǎn)，一百個(gè)人里面，未必有一個(gè)能熟練掌握文字的，更別說(shuō)那些一線的勞動(dòng)者了。
　　另一方面，對(duì)于絕大多數(shù)讀書人來(lái)說(shuō)，他們既然掌握了文字，那就是擁有了通往社會(huì)上層的敲門磚，根本沒(méi)有必要再降下身段，去研究那些泥腿子們的玩意了。
　　在這種社會(huì)風(fēng)氣下，等到華夏人擁有第一部農(nóng)業(yè)百科全書，要等到近三百年后，賈思勰所著的《齊民要術(shù)》了。
　　劉備等不及這么久，他希望在自己有生之年，就可以看到屬于華夏人民自己的農(nóng)學(xué)著作。
　　如今看到張同的文章，他更加堅(jiān)定了這個(gè)念頭。
　　“別人讀書都是為了做官，做學(xué)問(wèn)，你讀了書之后卻還是喜歡農(nóng)田，家里人不反對(duì)嗎？”劉備饒有興味地看著張同問(wèn)道。
　　張同難為情地?fù)蠐项^，“家父為了讓我專心讀書，不知道抽斷了幾根木棒，可我就是喜歡莊稼?！?br/>　　劉備放聲大笑起來(lái)。
　　家長(zhǎng)望子成龍，孩子卻有自己的興趣愛(ài)好，在二十一世紀(jì)，幾乎每個(gè)人在成長(zhǎng)的歲月中，都有過(guò)這種慘痛的記憶。
　　相同的經(jīng)歷，讓劉備對(duì)張同又產(chǎn)生了不少好感。