江依依一改先前吊兒郎當?shù)哪樱怃J的指出問題：“我方不認為你們的舉例可以證明娛樂也能獲得成功，因為這些人根本就不是在娛樂，他們是在工作，是在學習。”
　　“不是在娛樂，是在工作，是在學習”這個幾個字，江依依說的特別重，鏗鏘有力。
　　“電子競技者面對游戲的時候，他們是在玩嗎？他們是在工作啊，他們在學習怎么把這個游戲打的更好。那些名作家在看小說的時候，他們是在玩嗎？他們在學習別人的框架別人的思想別人的精華。他們獲得成功并不是因為他們在進行娛樂，而是因為他們在學習。這是兩件完全不一樣的事情。請問對方辯友，你們認為學習跟娛樂有什么不一樣呢？”
　　正方一辯，被這突如其來的問題打的有點措手不及：“我方認為學習跟娛樂不沖突，娛樂是指那些能夠使人快樂的事情，你們會覺得玩游戲看小說是在學習嗎？他們是在娛樂中獲得知識獲得成功。那請問對方辯友，您方認為娛樂不能成功，那是不是所有人都不能娛樂了呢？”
　　李茉莉：“我方已經(jīng)回答過這個問題了，娛樂不能成功但會快樂，我們可以在享受娛樂的快樂的同時，也去做一些可以讓我們成功的事情。請對方辯友正面回答我們的問題，你方認為學習跟娛樂有什么不一樣呢？”
　　正方四辯再次繞過問題：“我們已經(jīng)回答過了，學習跟娛樂并不沖突啊?！?br/>　　江依依起身直擊對方的痛點：“我們問的是學習跟娛樂有什么不一樣呢，您方還是沒有正面回答呢，這已經(jīng)是第三次了。為什么你們不敢正面回答呢，因為你們知道你們是在偷換概念，你們舉的所有例子，他們是在學習，他們不是在娛樂。對，游戲、小說這些都是娛樂方式，但這只是一個表面?！?br/>　　江依依這次沒有面對著正方進行闡述，反而是稍微轉(zhuǎn)身，面向觀眾：“我在課堂上聽課獲取知識是學習，我在手機上獲取知識也叫學習。學習的本質(zhì)是不會被學習的方式而改變的。正方開場就提到了他們?yōu)殡娮痈偧颊哒f娛樂可以成功。我覺得這才是對于他們的污名化。為什么那么多人一聽到打游戲就是覺得你不務正業(yè)，因為沒有人正視這些電子競技者，他們根本不是在娛樂不是在玩。他們是在學習在工作，他們對著游戲?qū)W習不比我們對著書本學習簡單?！?br/>　　“叮叮叮”自由辯論時間結(jié)束。