看到自己學(xué)生突然站起來，李建國也是很奇怪，青青這個(gè)學(xué)生，他當(dāng)然知道了，是他班上很是乖巧的一個(gè)學(xué)生，而且成績(jī)都是名列前茅的，只是性格有些內(nèi)斂，不像其他小孩子那樣和所有同學(xué)都能玩的來。
　　對(duì)于這個(gè)事情，作為老師的他當(dāng)然也是了解過了，在知道這個(gè)小孩是父母雙亡之后，李建國心有同情的同時(shí)也是多有照顧青青，只要其有疑問都會(huì)給與十分圓滿的解答。
　　“青青，有什么事嗎？”
　　“老師，你說的和教我的那個(gè)大叔有些不一樣啊。是不是我練錯(cuò)了啊?！痹趯W(xué)生的心中，老師是萬能，老師沒有錯(cuò)，這是多有小學(xué)生心中的統(tǒng)一概念，當(dāng)然了，這也是老師們無意之間向?qū)W生們灌輸?shù)睦砟睢?br/>　　既能夠樹立老師的權(quán)威性，也更能更明確的引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念的形成與正確樹立，也正是因?yàn)檫@樣，在青青眼里，她的老師不會(huì)有錯(cuò)的。
　　“什么？你說有人叫你這本書上面的內(nèi)容，是誰？不是說了不能亂練嗎，先熟記上面的內(nèi)容就行了嗎？”此時(shí)的李建國有些不高興的說道，在國家官方網(wǎng)站中，有記載關(guān)于武功練錯(cuò)了的危險(xiǎn)，可是會(huì)向電視中的那種走火入魔的，可以說十分的危險(xiǎn)。
　　現(xiàn)在自己學(xué)生竟然自己練了，還是在陌生人胡亂指點(diǎn)的情況下。
　　“你現(xiàn)在有什么其他不舒服的地方嗎？”對(duì)于那個(gè)教自己學(xué)生的人，李建國沒有最先過問，而是先關(guān)心自己學(xué)生的身體問題。
　　“沒有啊，感覺非常好，在我身體有一道涼涼的氣體，在身體中竄動(dòng)這，好舒服啊。”聽到老師的關(guān)心，青青有些好奇的為什么這么問，但還是認(rèn)真的回答道。
　　“什么？你是不是已經(jīng)能夠吸收天地靈氣了？”聽到青青的話，李建國大吃一驚的看著青青問到。
　　“是啊，那個(gè)大叔說我能夠吸收那個(gè)天空中的氣體，將那個(gè)氣體吸入體內(nèi)然后變成了涼涼的氣體，這個(gè)氣體讓人感覺好舒服啊?！焙茱@然，青青很享受這個(gè)過程。
　　“果然?！甭牭角嗲嘣僖淮未_定的回答之后，李建國有些不淡定了，引氣入體，先要做到的就是感受天地靈氣。
　　這需要深層次的入定，與周圍的環(huán)境相交融，達(dá)到類似天人合一的那種境界，才能夠感悟到天地中游離的能量，也就是所謂的天地靈氣了，這是官方宣布的一些信息。
　　只有真正的天才才能夠在短時(shí)間成功感悟到天地間的靈氣的。
　　他們幾個(gè)老師在商定好多次之后確定了自己的功法沒有錯(cuò)誤，但是在修煉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)感悟天地之間的靈氣并不容易，沒有一個(gè)人成功。
　　“青青，你來將教你那個(gè)人的方法說一下看看?！崩罱▏R上想到了青青說的那個(gè)陌生人，于是快速道。
　　“??！”這些輪到青青吃驚了，不光是青青，還有下面諸多學(xué)生，具是一臉吃驚的看著青青和講臺(tái)上的老師。
　　“啊什么啊啊，你這孩子，今天你就是我們的老師，來，你來講臺(tái)上講給大家聽。”
　　“這這……老師，這個(gè)我怕我講不好啊。”還從來沒有經(jīng)歷這么大的陣勢(shì)的青青此時(shí)有些慌亂，有些想要拒絕的。
　　“青青，老師相信你，你能講好的?！痹僖淮蔚墓膭?lì)，青青期期艾艾的走上將來，看著下面四十多個(gè)同學(xué)，咳咳，咳嗽一下嗓子，不過卻是沒有老師那種威嚴(yán)，反倒是有些清脆的童趣。
　　“那個(gè)大叔說……”
　　于是，青青在講臺(tái)上開始慢慢一一道來，開始的時(shí)候說道還是很緊張，但是說著說著，好像已經(jīng)忘卻了緊張，開始變得流利起來了，下面學(xué)生雖然對(duì)于青青站在講臺(tái)上給他們上課很不忿，但是他們的老師可是坐在下面當(dāng)學(xué)生呢，自己還能做什么，聽唄。