中級(jí)班魔法教室內(nèi)。
　　魔法導(dǎo)師姆恩正站在講臺(tái)上，認(rèn)真講解道：
　　“想要提升吟唱咒語(yǔ)的速度，并不是讓你們把嘴皮子給磨破，將每個(gè)咒語(yǔ)倒背如流……”
　　“咒語(yǔ)只是一種溝通魔法元素的媒介，強(qiáng)大的魔法師，根本不用任何引導(dǎo)，就可以輕松完成魔法……”
　　“這就是我這堂課要講的內(nèi)容，精神力……”
　　教室內(nèi)，坐滿了學(xué)員。
　　尼莉亞由于個(gè)子矮小的原因，坐在了第一排。
　　她此時(shí)正拿著鵝毛筆，認(rèn)真記錄著姆恩說的每一句話。
　　“精神力越強(qiáng)大，就越能快溝通世間游離的魔法元素，很多學(xué)員到現(xiàn)在都無(wú)法進(jìn)入冥想狀態(tài)，就是因?yàn)榫窳μ^弱小的原因……”
　　說到這里，姆恩拿起手邊小冊(cè)子。
　　翻開看了一眼記錄的時(shí)間。
　　點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說道：
　　“距離上次的精神力測(cè)試，正好過了一個(gè)月的時(shí)間。”
　　說完，姆恩拿出一塊紫色水晶。
　　看到這熟悉的一幕。
　　一眾學(xué)員們，紛紛鬼哭狼嚎起來(lái)。
　　只有剛來(lái)的尼莉亞一臉的不解。
　　根本搞不清楚，這是什么情況。
　　“老規(guī)矩，我叫到名字的，上來(lái)接受測(cè)試?！?br/>　　“喬治！”
　　被點(diǎn)到名字的金發(fā)少年，下意識(shí)縮了縮脖子。
　　然后連忙離開座位，走上講臺(tái)。
　　從姆恩手里接過紫色水晶，捧在手心后。
　　兩只眼睛便死死的盯著。
　　漸漸的，一丁點(diǎn)微弱的光芒。
　　在紫色水晶里亮起。
　　然后便沒有動(dòng)靜了。
　　喬治咬著牙，眼睛瞪的更大了，額頭隱隱浮現(xiàn)出一根根蠕動(dòng)的青筋。
　　可即便如此，紫色水晶里的亮光，還是沒有任何變化。
　　看到這一幕的姆恩搖了搖頭。
　　在記錄本上寫了一個(gè)1的數(shù)字。
　　繼續(xù)喊道：
　　“下一個(gè)查理！”
　　喬治這才強(qiáng)松一口氣，小臉慘白，整個(gè)人就跟虛脫了一般。
　　虛弱的回到座位上。
　　被叫到名字的查理是一個(gè)小胖子。
　　在被叫到名字后，他眼中明顯有一絲莫名的喜色。
　　來(lái)到講臺(tái)，拿起那塊紫色水晶，捧在手心后。
　　他閉上了眼睛。
　　霎時(shí)間，紫色水晶里亮起一絲微弱的光芒。
　　然而，并沒有像喬治那樣。
　　再也沒有了動(dòng)靜。
　　而是，繼續(xù)壯大，變得耀眼起來(lái)。
　　才慢慢停止。
　　反觀查理，整個(gè)人都縮水一圈后。
　　差點(diǎn)連站都站不穩(wěn)。
　　姆恩露出一絲欣慰的笑容。
　　在記錄本上寫下6的數(shù)字。
　　夸贊道：
　　“不錯(cuò)，距離上一次測(cè)試，進(jìn)步很大?！?br/>　　“下一個(gè)，伊澤，2分?！?br/>　　“布魯，3分?！?br/>　　“基恩，4分?！?br/>　　“西里爾，1分?！?br/>　　“……”
　　“里維斯?！?br/>　　姆恩搖了搖頭，在記錄本上寫下2的數(shù)字。
　　做完記錄后，他合上手里的冊(cè)子。
　　十分生氣的說道：
　　“你們真是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生?！?br/>　　“三個(gè)月了，連一個(gè)8分以上的都沒有，大部分人都在5分以下?！?br/>　　“而這大部分人中，又有一大部分人，只有1分?！?br/>　　“更可氣的，還有三個(gè)只有0分的！”
　　“平時(shí)都都干嘛去了？”
　　“真以為我拿你們沒辦法是嗎？”
　　看著大發(fā)脾氣的姆恩。
　　一眾學(xué)員們，大氣都不敢出一下。