此時(shí)人很少會(huì)隨意離開(kāi)家鄉(xiāng),尤其這陳平少年看上去不是家資充裕到可以供他游學(xué)四方的存在。
名為陳平的少年嘻笑著擺擺手，解釋道，“只是僥幸得先生不棄,被推薦來(lái)咸陽(yáng)的書(shū)院讀策論罷了。”他在書(shū)院學(xué)了一年就把三年應(yīng)該學(xué)的基礎(chǔ)課程都學(xué)完了，戶牖鄉(xiāng)書(shū)院的先生覺(jué)得他是個(gè)可塑之才，就推薦他到咸陽(yáng)附近更好的書(shū)院讀書(shū)。
他拿著戶牖鄉(xiāng)三老開(kāi)的傳驗(yàn)，一路到咸陽(yáng)求學(xué)。
張良回憶了一下自己看過(guò)的學(xué)科后,想起招生簡(jiǎn)章上寫著在接受三年基礎(chǔ)課后繼續(xù)讀策論，不修其他科目的話,就必須參加太學(xué)的入學(xué)考試。而其他的學(xué)科在讀完書(shū)院的六年，接受一年官員培訓(xùn)后就可以直接進(jìn)入縣里任職了。
也就是說(shuō),讀策論就斷絕了基層為官的機(jī)會(huì)，如果不能考入太學(xué)就不能再去基層為官了。
他一邊用手糾纏這腰帶上的玉佩，一邊笑著說(shuō),“難道秦國(guó)境內(nèi)的書(shū)院還有區(qū)別嗎？”
陳平看出他好像對(duì)書(shū)院非常感興趣,熱情的招呼著新認(rèn)識(shí)的朋友向咸陽(yáng)書(shū)院里走去,邊走邊解釋,“陽(yáng)武本是衛(wèi)國(guó)的領(lǐng)地,直到三年的衛(wèi)君投降,我們陽(yáng)武才成為秦的領(lǐng)地。那個(gè)時(shí)候我家鄉(xiāng)才逐漸融入秦國(guó)的?！?br/>
“因?yàn)椴皇桥f秦地，而且當(dāng)時(shí)因?yàn)橐豢跉饨ㄔO(shè)很多書(shū)院，秦國(guó)內(nèi)人手不足,陽(yáng)武所有鄉(xiāng)里的書(shū)院都是秦博士的學(xué)生或者門人,學(xué)識(shí)有限?！标惼斤@然和書(shū)院的門監(jiān)關(guān)系很好,他一邊和張良解釋他剛剛的問(wèn)題,一邊和門監(jiān)招了招手就拉著張良這個(gè)陌生人進(jìn)了書(shū)院。
張良從進(jìn)了書(shū)院后就暗自觀察著里面的環(huán)境。因?yàn)榇藭r(shí)不是上學(xué)的時(shí)候,所以書(shū)院里也沒(méi)什么人。陳平給他介紹道,“書(shū)院進(jìn)來(lái)就是操場(chǎng)，很多學(xué)軍事戰(zhàn)術(shù)的學(xué)生都會(huì)在這里演練。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)日后會(huì)有專門的軍事書(shū)院教萬(wàn)人敵，選擇軍事的學(xué)生在學(xué)完基礎(chǔ)課程后，就不會(huì)在正常的書(shū)院里讀書(shū)了。”
他指著不遠(yuǎn)處的高大的建筑說(shuō)，“那里就是藏書(shū)樓了，只要是秦宮里存有的書(shū)在這里都可以找到印版，藏書(shū)可以說(shuō)是七國(guó)之最，最重要的是秦國(guó)境內(nèi)所有的書(shū)院都是這般。只要是書(shū)院的學(xué)生都可以隨意去里面看書(shū)，每人每天可以借五本書(shū)，一月內(nèi)還去就可以?！标惼揭?yàn)槭翘?jí)讀書(shū)，高年級(jí)的學(xué)生都比他大得多，身邊沒(méi)有同齡的同學(xué)。他這般殷勤地介紹，就是為了吸引這個(gè)自己剛剛認(rèn)識(shí)的小伙伴入學(xué)讀書(shū)，和自己作伴。
果不其然，張良在聽(tīng)到那邊有秦宮藏書(shū)的復(fù)刻本后眼前一亮，拉了拉陳平的袖子示意他想進(jìn)去看看。陳平讓他耐心些，帶著張良又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)教室，食堂，書(shū)院里的小花園后才引著張良走進(jìn)藏書(shū)樓。
遠(yuǎn)處看張良還以為這是木制的塔樓，但走近了才看到這是一種他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的建筑材料。
“是一種從狄道運(yùn)來(lái)的材料，防火防水而且非常結(jié)實(shí)?！标惼角昧饲脡γ?，粉刷的干凈的墻體發(fā)出沉悶的聲音，體現(xiàn)著自身的堅(jiān)固，“這種材料只有在咸陽(yáng)才能見(jiàn)到，再遠(yuǎn)些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)這可是稀罕貨?！?br/>
張良皺著眉頭看了看墻體，覺(jué)得自己好像在哪里見(jiàn)過(guò)這種顏色的材料。
不過(guò)一時(shí)間的想法很快就被進(jìn)門后的景象震撼到了。圓形的塔樓沒(méi)有任何隔斷，書(shū)架靠著墻面疊層向上，站在一層的中央向上看，甚至看不到書(shū)籍形成的海洋的盡頭。而上樓的樓梯就是沿著書(shū)架建造的，藏書(shū)樓里的人可以邊走邊挑書(shū)，樓梯寬大，每一階都可以坐下一兩個(gè)人。若是想在藏書(shū)室里看書(shū)，就可以隨地而坐。
張良貪婪的看著分門別類放好的書(shū)籍，忍不住身上去撫摸裝訂好的的書(shū)脊。這種優(yōu)秀的裝訂方式，只有秦國(guó)才能做得出來(lái)。別國(guó)當(dāng)然也想模仿，可不管怎樣嘗試，做出來(lái)的書(shū)還是和秦國(guó)有很大差距。
他家當(dāng)然也有些藏書(shū)，甚至有的書(shū)都是百年前傳下來(lái)的。但單論數(shù)量，這棟藏書(shū)樓里的書(shū)籍就足夠震撼，更不要說(shuō)其種類齊全的程度。很難想象，這種程度的藏書(shū)遍布秦國(guó)每一個(gè)鄉(xiāng)里的書(shū)院。
陳平看到張良動(dòng)容的神色，引誘道，“想不想看這些書(shū)呢？想不想把書(shū)借出去，隨時(shí)隨地的看呢？想不想......”
話還沒(méi)說(shuō)完，張良就收斂了神情端正道，“陳兄不必這樣誘惑良。良確實(shí)想要在這里讀書(shū)，但良畢竟是韓國(guó)遺族，恐怕不能如陳兄這般自在。”
陳平拍拍張良的肩膀道，“我不也曾經(jīng)是衛(wèi)國(guó)百姓，如今還能有機(jī)會(huì)入秦為官呢！你在擔(dān)心些什么??！”
張良抿了抿嘴，沒(méi)有反駁。
......
秦宮中，扶蘇在淳于越的監(jiān)督下將自己今天的功課認(rèn)真的做完，他嘟著嘴認(rèn)真的用墨在竹簡(jiǎn)上寫下秦篆。小孩子字寫不好，不會(huì)讓他們浪費(fèi)紙張的，用墨在竹簡(jiǎn)上寫的話要是寫錯(cuò)了還能洗掉從來(lái)。
在寫完最后一個(gè)字后，扶蘇因?yàn)橐恢碧е直鄱彳洘o(wú)力的手終于堅(jiān)持不住，一個(gè)不注意毛筆就從手中滑落，在案幾上濺起一朵墨花。淳于越看了看扶蘇的字，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭道，“長(zhǎng)公子大才，如今不過(guò)習(xí)字一年就能寫出一手好字了。”