次日，張海洋同樣是被鬧鐘吵醒。
和往常一樣，又是張海洋獨自一人吃了早餐。
“今天接下來，繼續(xù)訓(xùn)練?！?br/> 想要脫穎而出，就必需付出遠超他人的努力。
一分耕耘，一分收獲。
成為強者，不是光想和喊口號就行的，需要付出十二分的努力。
“學(xué)校雖說是自由訓(xùn)練，但還是需要去露個臉的?！?br/> 出了家門，一路狂奔。
二十公里，用了半小時就到了。
將一身汗跡洗去，才是到了教室。
算了算時間，還剩下十天左右。
學(xué)校里的氛圍已經(jīng)不同了，無處不是玩命的同學(xué)。
這一路上所見的，分成了兩類。
一類是在樹下，各個椅子上看書的人，他們就是報考的正常文科大學(xué)。
一類就是在訓(xùn)練場上，做著格斗，或者射擊訓(xùn)練。
這一類，則是報考的是獵人大學(xué)。
教室里有不少的同學(xué)在，見到張海洋出現(xiàn)，大多是神色平靜。
張海洋在班級里，實在是太普通了。
沒有出格，也沒有出彩的成績，平時又幾乎是屁不放一個，同學(xué)三年，有些人甚至對張海洋只有一個大概的印象。
也許過個一二年，他們甚至不會記起張海洋這個人。
找到自己的位置坐下，張海洋調(diào)出了個人終端，爭取在沒有禁止前，看一下怪物辨識，多了解一點各個怪物。
這一些怪物，它們的資料，都是由獵人們不斷總結(jié)完善的。
每一個怪物種類里，都會有著介紹，是由誰發(fā)現(xiàn)記錄的，絕對讓發(fā)現(xiàn)新種類的獵人功成名就。
不斷的總結(jié)完善，國家會有專門的機構(gòu)，研究它們的優(yōu)缺點，從而有專門針對每一種怪物的戰(zhàn)斗方式。
“獵人里，又會細分出兩類。”
“一類是戰(zhàn)斗型獵人?！?br/> “一類是精通型獵人。”
“精通型的獵人，像是導(dǎo)航員，他們對每一種怪物了若指掌。”
“他們被稱為戰(zhàn)斗指引員?！?br/> 張海洋的眼睛里，閃爍著精光。
一支隊伍，肯定需要一名精通型獵人的，他們負責的其實是戰(zhàn)斗指引。
比如遇到怪物時，戰(zhàn)斗指引員會立即報出這一只怪物的特殊處、缺點等等，還要羅列出這一種怪物的數(shù)據(jù)，使用什么樣的戰(zhàn)斗技巧或者戰(zhàn)術(shù)對付。
這些，就是戰(zhàn)斗指引員的作用。
不要小看這一個作用，像狙擊槍，若是沒有觀察員，威脅力就會大打折扣。
而戰(zhàn)斗指引員，他們的精力方向，就是記下怪物們的數(shù)據(jù)。
“戰(zhàn)斗的時候，誰也不知道會不會有戰(zhàn)斗指引員在。”
“多學(xué)一點，只有好處，沒有壞處?！?br/> 張海洋淡笑。
其實個人終端，一樣是可以儲存著怪物們的數(shù)據(jù)。
只是戰(zhàn)斗的時候，誰有閑空去看數(shù)據(jù)，去看資料？而有戰(zhàn)斗指引員，他們能在耳麥里將一切告知，預(yù)判怪物的攻擊動作，會指揮著你的戰(zhàn)斗。
這一些，不是個人終端可以做到的。
“鈴！”
隨著學(xué)校鈴聲一響，個人終端自動關(guān)閉。
班主任李成林很準時踏進到教室，看了一眼全班都在，露出一個笑容來。
“距離高考的天數(shù)，十指可數(shù)?！?br/> “這一節(jié)，我們就來確認一下，班級里誰會在文科大學(xué)上有所建樹，誰有可能進入獵人大學(xué)。”
“上一次的考試，你們都知曉了自己的成績，自己心中也有數(shù)。”
“希望接下來，你們要做到心中有數(shù)，能考什么樣的大學(xué)?！?br/> 頓了頓，班主任李成林的眼光，放到了陳川的身上。
“做為我們班的格斗之王，陳川考上獵人大學(xué)，肯定不成問題?！?br/> 被班主任一點名，陳川臉上盡是得意洋洋的神色。
“黃東，你一直在文科上有著極高的天賦，考上大學(xué)應(yīng)該不成問題。”
“符志堅，有可能是我們班第二個有機會考上獵人大學(xué)的同學(xué)?！?br/> “鄧敏，你也不錯，有機會上獵人大學(xué)?！?br/> 下面的大多同學(xué)，都是沉默不語。
自己什么成績，自己知道，平時的成績和各年高考的成績一比，基本上就可以確定沒戲。
一個普通班，又能出多少個大學(xué)生？
三中歷史的成績，上線率一般是70%左右，這就意味著，班里有一半學(xué)生基本上沒有指望了。
畢竟精英班會帶動平均率。
“張海洋，嗯，文科大學(xué)，可能考個二本勉勉強強。至于獵人大學(xué)，我還是勸你不要有妄想了，將自己的心思放到文科主攻上?！?br/> 李成林望向張海洋，微微搖頭。