研學(xué)會(huì)培訓(xùn)期間，言旭除了聽講座以外，就是在翻閱文獻(xiàn)資料。
當(dāng)然，這翻的資料與這次研學(xué)會(huì)無(wú)關(guān)，是生物學(xué)的。
研學(xué)會(huì)結(jié)束他就要去參加生物集訓(xùn)，不提前復(fù)習(xí)兩下，總覺得不踏實(shí)。
何為民教授，確實(shí)是一位在生物學(xué)上很厲害的大佬。
言旭問他的所有問題，連帶著一些分子上的化學(xué)問題，他都能給言旭講得頭頭是道。
培訓(xùn)一行，言旭真的就是受益匪淺。
直到代表團(tuán)三十個(gè)人收拾好行李，坐上去y國(guó)的飛機(jī)前，言旭都還在給何教授發(fā)郵件。
候機(jī)的時(shí)候，王教授就坐在他旁邊，看著他捧著筆記本，手指在鍵盤上舞得飛快，也是笑了笑。
等到言旭郵件發(fā)出去后，言旭就聽到身旁王教授問他。
“有信心參加這次生物競(jìng)賽嗎？”
生物集訓(xùn)50人參加，最后只能選拔出四人組成國(guó)*家隊(duì)，參加國(guó)際中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽，即ibo。
沒想到教授會(huì)這么問，言旭想了下，問道：“何教授與您談過(guò)？”
不然他是真不明白，一位英語(yǔ)教授為啥會(huì)問這個(gè)問題，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的問候？那其實(shí)也沒那么熟。
何教授笑道：“老何可沒說(shuō)過(guò)，他這人比較悶，欣賞一個(gè)人也不知道說(shuō)出來(lái)，是我自己看出來(lái)的。上次看見他為了回你問題，還特意去翻了資料，他很喜歡你的?！?br/>
喜歡他？
要知道他跟何教授之間的，除了郵件聯(lián)系以外，平時(shí)也沒怎么見面的。
雖然意外，但言旭還是淡定地笑道：“何教授人也很好，為我解答了很多疑惑，我都不知道，該怎么感謝他好?！?br/>
“想感謝還不容易??！你都問了那么多了，這要不被選上去參加國(guó)際競(jìng)賽，你說(shuō)你對(duì)得起老何嘛！”
王教授像是在開玩笑的說(shuō)著，但言旭卻看見了他眼種的認(rèn)真和鼓勵(lì)之色。
言旭垂眸，沉默了兩秒，才道：“您說(shuō)得對(duì)，我要不能參加，確實(shí)辜負(fù)了何教授?！?br/>
因?yàn)榱?xí)慣，所以言旭說(shuō)話很難說(shuō)出絕對(duì)肯定的話。
而他這么說(shuō)，也是讓王教授眼里露出了些許笑意。
“好！有志氣！年輕人就得朝氣蓬勃點(diǎn)嘛！有了成就可以允許驕傲，只要不是自大到?jīng)]邊，誰(shuí)敢說(shuō)你了？說(shuō)你就給我懟回去！要他們有本事的自己來(lái)單挑！”
這么些天的接觸，王教授雖不說(shuō)自己對(duì)言旭絕對(duì)了解，但孩子的為人還是大致清楚的。
謙虛。
甚至可以說(shuō)是有些謹(jǐn)慎了。
不知道是不是年少成名，經(jīng)歷多了的原因，在這孩子身上一點(diǎn)都看不到少年人的朝氣，沉穩(wěn)的像個(gè)成年人，也許有些成年人都不如他。
說(shuō)話謹(jǐn)慎，遇事冷靜，行事作風(fēng)更有滴水不漏的感覺。
好是好，但看著難免讓人覺得心疼。
還是個(gè)十七歲的少年啊，連成年人都算不上呢，怎么就能老成到這個(gè)樣。
王教授的這番激勵(lì)話，也是讓言旭失笑。
“好的教授，嗯，我會(huì)努力驕傲的?！?br/>
王教授嗔怪他一眼，“什么叫努力驕傲，你可別驕傲過(guò)頭?。〔蝗坏綍r(shí)候其他人可得罵我了?！?br/>
言旭笑著點(diǎn)頭應(yīng)下了。
教授的意思他明白，畢竟這么說(shuō)他的人也不止教授一人，只是多年習(xí)慣不是那么好改的，而且，他是真不覺得他有什么值得驕傲的成就??！
兩人坐在那兒有說(shuō)有笑的時(shí)候，后面一排的其他學(xué)生看著他們，也是正在“咬耳朵”。
“大佬真不愧是大佬啊，居然能跟王教授這么聊得來(lái)。”扎著馬尾的女生看著老少二人的后腦勺，艷羨道。
謝茵就坐在她旁邊，聞言也是點(diǎn)頭，“正常，你要肚子里有貨，跟教授們也能聊得來(lái)?！?br/>
她可是曾親眼見過(guò)，葉言旭跟何教授在樹下探討問題的。
特意從旁邊路過(guò)，結(jié)果聽了一耳朵的什么人工基因重組、什么端粒酶啥的。
雖然聽不懂，但不妨礙她感受到了大佬的學(xué)術(shù)之魂在熊熊燃燒！
作為一個(gè)高二生，能跟a大生物系教授聊得來(lái)，謝茵是真的服了，也是再再再再！感受到了自己的廢柴。
偶像這么優(yōu)秀，她要不再努力幾把，可能都不配說(shuō)自己是粉絲了！
身旁的女孩子還在感慨，但謝茵卻已經(jīng)深吸了口氣，重新從包里拿出了英語(yǔ)資料看了起來(lái)。