錄完開場的當(dāng)天下午，言旭被節(jié)目組工作人員引去了訪談室。
　　
　　以為是后采，言旭過去時還未覺得有什么，等到看到訪談室有人時，這才察覺到不對勁。
　　
　　這里的有人，自然不是指節(jié)目組攝像工作人員等，而是坐在訪談室的沙發(fā)上，能與言旭一同出鏡做采訪的人。
　　
　　“你來了啊，過來坐?！?br/>　　
　　言旭還在猶豫的時候，坐在沙發(fā)上的童方謙朝他招手微笑，示意他坐過去。
　　
　　而在言旭看來，就是這屋子里有個半百老人，很有深意地在沖他笑，一看就是“不懷好意”的樣子。
　　
　　言旭走過去坐下了。
　　
　　不知道老人是誰，言旭只好微笑問道：“您好，我是葉言旭。”
　　
　　“你好，我姓童，老頑童的童，你叫我童教授就好。”童方謙和藹笑道：“過來就別緊張，找你沒什么大事，就是想跟你聊聊天而已?！?br/>　　
　　說是這么說，言旭一個字都不相信。
　　
　　他可不信這位童教授過來，只是單純的找他聊聊，估計是有什么事要問他。
　　
　　童方謙盯著他看了會兒，神色認(rèn)真，讓言旭都快以為他臉上是有花供人觀賞了。
　　
　　“你還記得之前在節(jié)目上答的題目嗎？”童方謙突然問道。
　　
　　言旭點頭，“記得。”
　　
　　童方謙微微一笑，“那些題目都不是什么好題目，我是認(rèn)為節(jié)目組沒選好題的，都那么有爭議，無論什么答案都有道理，只是個人觀點不一樣的。”
　　
　　言旭認(rèn)真聽著，也挺贊同這位童教授說的。
　　
　　“當(dāng)初的第一道題，是說‘如果一個人的死能拯救上千萬的人，是否該剝奪他的生命’?！蓖街t看著言旭，笑了笑，“這個答案很多樣，有一半的選了是，有一半的人選擇不是，而你，卻是唯一一個什么都沒選的，為什么？”
　　
　　為什么這么選？
　　
　　言旭回憶起了看到那道題時，他在思考猶豫的事。
　　
　　“如果我是決策人，我會毫不猶豫地選擇犧牲他，并且隱瞞消息；如果我是局內(nèi)人，我也會毫不猶豫地綁架他，然后犧牲他；如果我就是這個萬中無一的人，那么我會毫不猶豫地躲起來，讓任何人都找不到我。”
　　
　　少年平淡又冷靜的陳述著，眼神冷漠且堅定，讓人不自覺就順著他的話開始思考。
　　
　　言旭的回答讓童方謙微愣，旋即笑了起來，“這是很功利主義的想法啊?！?br/>　　
　　言旭眉頭微動，卻只是沖他笑了笑，沒多做解釋。
　　
　　功利主義嗎？
　　
　　每個人的思考角度不同，看問題的方向也就不同，如果從美德倫理學(xué)方向來看，那他的想法卻是很異類。
　　
　　但是，誰能保證自己不會是最后一種呢？
　　
　　童方謙若有所思地看著他，換了個話題道：“你剛高考完，報的a大什么專業(yè)？”
　　
　　“金融?！毖孕竦?。
　　
　　“金融？”童方謙有些意外了。
　　
　　言旭畢竟還不是a大生，個人資料上也沒寫專業(yè)，但觀他以前得的獎項來說，也不可能去金融專業(yè)?。?br/>　　
　　“是的。”瞅老人家驚訝的樣子，言旭不明所以，略含蓄地笑了笑。
　　
　　童方謙皺眉，不解道：“你為什么要學(xué)金融呢？我看你還拿過生物競賽的國際第一名，數(shù)學(xué)也是，我還以為你會去做學(xué)術(shù)的，怎么跨界了？”
　　
　　言旭暗自嘆氣。
　　
　　他總不能說他上輩子就是學(xué)金融的吧？學(xué)生物數(shù)學(xué)這些才是跨界來著。
　　
　　言旭笑道：“談不上跨界，這些都是我的興趣愛好，能從事學(xué)習(xí)自己喜歡的事物，其實都挺好的?！?br/>　　
　　童方謙嘆氣，笑道：“我這還以為a大能又多出一個學(xué)術(shù)人才呢，結(jié)果你這跑到商科去，也不知道到時候你們那些教授老師會不會打起來！”
　　
　　言旭失笑，這打起來還是有點夸張了吧？
　　
　　言旭和童方謙在訪談室聊了會兒后就散了。
　　
　　總之，言旭來時懵懂，去時懵逼，也不知道這一遭到底是要表達什么，反正出那道了門，他也算是功成身退了。
　　
　　等到夜幕降臨，某間座談室里，以劉輝祥為首的五位老人圍著長桌而坐，說著下午與參賽選手交流過后的結(jié)果。
　　
　　“孟子淵的說話舉止都很斯文，但他心性有些軟，這樣的性格說得好聽些是善良，說得不好聽就是有些懦弱?！泵戏皇帜霉P，一手拿紙，皺眉看著紙上的記號，似乎在回憶孟子淵這個人。
　　
　　“不止孟子淵，我這兒還有兩個人也差不多是這種性格，太軟了些，不好！”孟子淵搖頭，感慨道：“現(xiàn)在的生活環(huán)境好啊，孩子都是被家里人千嬌萬寵扶著長大的，生活順利的話看不出來有什么毛病，逆境可能就行了……”
　　
　　在場的其他四位聽他抱怨著，都有些無奈。
　　
　　孟伏作為一校之長，為人師表的，對孩子的成長總是格外在意，這關(guān)注比他們多太多了。
　　
　　劉輝祥笑道：“也不能以偏概全啊孟校長，我這邊倒是有一個挺不錯的女孩子，叫胡甜。二十一歲，劍喬商科的研究生，為人冷靜穩(wěn)重，說話也有條理，又懂禮貌，是個很不錯的?！?br/>　　
　　“是嗎？我看看她的資料?！?br/>　　
　　孟伏翻資料去了，而提到商科，在喝茶的童方謙就想到了言旭。
　　
　　他們五個人下午分批去訪談室，跟參賽選手進行了交流談話。
　　
　　童方謙見了七個人，但給他印象最深的，還屬第一個見面的葉言旭。
　　
　　看到他在臺上磨墨寫字的時候，童方謙就知道這是一個很冷靜的人，真正見了面交流后，童方謙才發(fā)現(xiàn)這孩子不止冷靜，性格還有些矛盾。
　　
　　他說的一些話，顯示出了他骨子里是一個冷漠的人沒錯，但在話鋒一轉(zhuǎn)之后，那種冷漠感又沒了，他的身上又出現(xiàn)了一種溫和斯文的特質(zhì)。
　　
　　葉言旭這個人，童方謙不知道他這種性格是怎么形成的，冷眼看人看事，卻又懷揣著一顆誠摯的心，太矛盾了，但無可厚非的是，這個人他心是好的。
　　
　　童方謙選擇相信他是正方的。
　　
　　“我這兒也有一個很不錯的?！蓖街t開口了，“他叫葉言旭，就是在臺上寫字的那個，他看人看事都有自己的一套準(zhǔn)則，聽得進建議勸解，但是很有個人的堅持。有原則有底線，冷靜自持，不以物喜不以己悲，比我當(dāng)年的這個年紀(jì)強?！?br/>