林峰驚叫道：“這也太難了吧。”
　　“難，那你說，一年時(shí)間，從年級(jí)倒數(shù)第一到年級(jí)正數(shù)第一難嗎？”鄧元哂笑了一下，問林峰。
　　“這是一件不可能的事情。”林峰想了想，回答鄧元。
　　鄧元幽幽的說：“怎么不可能，我就是?！?br/>　　“當(dāng)初，初二的時(shí)候，我是我們年級(jí)倒數(shù)第一，到了初二期末，我爸生氣了，把我?guī)Щ亓思?，整整一個(gè)夏天，他沒讓我學(xué)習(xí)，而是讓我跟著他下地干活。”
　　說著，鄧元解開了衣服上的扣子，露出了他的肩膀，林峰一看，鄧元的肩膀上面有一條長長的傷疤，彎彎曲曲的，像一條蜈蚣趴在肩膀上一樣。
　　“看見了吧，這就是我那時(shí)候拉犁的時(shí)候受的傷，干了兩個(gè)月農(nóng)活之后，我爸問我，是想學(xué)習(xí)還是想干農(nóng)活?！?br/>　　“我當(dāng)時(shí)就表示，我想學(xué)習(xí)，我爸就扔給了我一大把圓珠筆芯，告訴我，想學(xué)習(xí)，就在這一年把這些圓珠筆芯給用完了。”
　　說著，鄧元還比劃了一下那一把圓珠筆芯的大小，林峰估計(jì)了一下，最少也有一百來根，這就是說，鄧元每兩天就要用掉一根才行。
　　“我那時(shí)候起就發(fā)誓，一定要考上大學(xué)，跳出農(nóng)門，所以，在那一年，我拼了命學(xué)習(xí)，早晨5點(diǎn)鐘就起來看書，一直看到晚上一點(diǎn)?！?br/>　　“還是那句話，在我們那里的初中，要想提升學(xué)習(xí)成績，沒有別的出路，只有背書，往死里背。”
　　“那一年，我把整個(gè)初中三年的書，加上參考書都背了好幾遍，最后到了只要我閉上眼睛，就能把整本書書給回憶出來的地步?！?br/>　　“一年，不準(zhǔn)確的說是十個(gè)月之后，我成功的把那一大把筆芯給用掉了，也成功成為了年級(jí)第一，考上了我們縣的一中?！?br/>　　鄧元滿懷深情的訴說著往事，雖然事情已經(jīng)過去很久了，可是依然像是昨天發(fā)生的一般。
　　“你不知道吧，這背書的本事幾乎成了我的本能，你拿給我的那一套試卷難度是不小，可是有百分之八十題目，我在高中都背過，比如第一道題，就是1991年全國奧數(shù)競賽的題目，看到題目我就知道答案了，方才在草稿紙上只是驗(yàn)算一遍而已?！?br/>　　林峰被鄧元說的無話可說，只是喃喃的說了一句：“鄧?yán)蠋煟抑荒苷f，你牛還不成嗎，我都聽你的。”
　　“那好，把你的初三數(shù)學(xué)拿過來吧，我們從初三數(shù)學(xué)開始學(xué)起。”鄧元說。
　　林峰從書架上拿出了他那嶄新的初三數(shù)學(xué)，放到了桌子上面。
　　“你看，初三數(shù)學(xué)的第一課就是二次根式，二次根式的定義是……”鄧元翻開了初三數(shù)學(xué)的第一課，認(rèn)認(rèn)真真的解讀了起來。
　　就這樣，鄧元教，林峰學(xué)，配合默契。
　　林峰學(xué)著學(xué)著就覺得不一樣了，鄧元雖然也是照著課本教的，可是他卻不像別的老師那樣，把重點(diǎn)放在講解初三的知識(shí)點(diǎn)上面。
　　鄧元更多的時(shí)間是在用初三的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系初一初二和高中的知識(shí)點(diǎn)，他就像拿著一根線一樣，把初一到高中的知識(shí)點(diǎn)都像串珠子一樣都串了起來。
　　這種教學(xué)方式讓林峰有一種豁然開朗的感覺，連帶著，對(duì)于鄧元定下的班級(jí)前三十的目標(biāo)再也不像之前那么沒有信心了。