“戰(zhàn)書？”
　　張慕看著手中的信封，有些哭笑不得。
　　這特么都什么年代了，還下戰(zhàn)書。
　　美術(shù)系的人腦子都有坑嗎？
　　不過當(dāng)腦海中響起系統(tǒng)的提示音之后，張慕就知道，這不是開玩笑。
　　他先打開戰(zhàn)書看了看，這下明白了過來。
　　“原來他們一直懷疑賀語晨那張素描是我找美術(shù)系的人畫的。”
　　那你們可以把美術(shù)系的尖子生都問一遍嘛，看是不是他們畫的……張慕不知道該說什么好了。
　　戰(zhàn)書中說張慕真能畫出來，整個美術(shù)系就鄭重道歉。
　　反之，那張慕就承認(rèn)弄虛作假，向美術(shù)系道歉。
　　“小孩子才玩這套！”
　　張慕把手中的戰(zhàn)書團(tuán)了團(tuán)，扔到了旁邊的垃圾桶中，然后進(jìn)入系統(tǒng)，開始查看剛剛出現(xiàn)的支線任務(wù)。
　　【支線任務(wù)七：素描挑戰(zhàn)】
　　任務(wù)詳情：請宿主用自己的技能征服美術(shù)系的師生，并成功和美術(shù)系教授建立關(guān)系。完成后獎勵音樂類技能——基礎(chǔ)小提琴。
　　小提琴？
　　之前得到了鋼琴技能，現(xiàn)在又給了小提琴技能。
　　難道系統(tǒng)想把自己打造成十八般樂器樣樣精通的高手嗎？
　　張慕向美術(shù)系的方向走去。
　　事不宜遲，既然美術(shù)系已經(jīng)下了戰(zhàn)書，那自己自然也要應(yīng)對才行。
　　就憑系統(tǒng)給的基礎(chǔ)素描技能，戰(zhàn)勝美術(shù)系的學(xué)生是完全沒問題的。
　　張慕唯一的不解的，就是任務(wù)要求跟美術(shù)系教授建立關(guān)系。
　　來美術(shù)系裝逼打臉，跟美術(shù)系教授有什么關(guān)系啊？
　　來到美術(shù)系所在畫室樓，不少美術(shù)生都已經(jīng)在等著了。
　　說是美術(shù)系，其實對這事兒比較來勁的只有繪畫類專業(yè)的學(xué)生，那些設(shè)計插畫之類專業(yè)的學(xué)生，對這事兒完全無感，甚至還覺得本系的學(xué)生在無理取鬧。
　　被人家鄙視兩句就跳腳，只能說明你們水平差。
　　“張慕，你居然真的敢來？”
　　孫俊峰見到張慕過來，有些震驚。
　　因為他始終認(rèn)為張慕的那張畫是別人代筆的，按照他的理解，張慕肯定會找一堆理由拒絕過來的。
　　比如頭疼發(fā)熱，比如學(xué)習(xí)太忙，比如恍若無知等等。
　　哪怕就算過來，也肯定帶著一堆音樂系的男生給自己壯膽。
　　結(jié)果他就這么大喇喇的來了。
　　這完全出乎了孫俊峰的意料。
　　現(xiàn)在他唯一慶幸的就是，之前跟徐曉燕說的那個倒立拉屎的事兒沒說出來，別人都不知道。
　　真是萬幸啊。
　　一行人擁簇著張慕來到二樓的一間教學(xué)用的大畫室，畫架畫紙鉛筆全都已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)，只等張慕前來應(yīng)戰(zhàn)。
　　張慕看了一圈，認(rèn)真問道：
　　“這畫架畫紙畫筆不用給錢吧？別等會兒畫完了你們又要我出錢?！?br/>　　眾美術(shù)生：“……”
　　大家表情一滯，隨即扭臉看向?qū)O俊峰。
　　都怪這個鉆錢眼里的傻缺，讓美術(shù)系成了整個藝術(shù)學(xué)院的笑話。
　　“你放心張慕，絕對沒人收你的錢?！?br/>　　張慕原本還想打開手機(jī)攝像頭錄一下呢，但想想這么做侮辱性太強(qiáng)，不適合和美術(shù)系的教授建立關(guān)系，所以便忍住了。
　　“畫什么？靜物？石膏？還是人物？”
　　美術(shù)生練素描，基本上就是這三種。
　　孫俊峰說道：
　　“來者是客，你定吧，你說畫什么咱就比試什么?！?br/>　　他口氣雖然挺大的，但實際上這次比賽，他根本輪不到出手的機(jī)會。
　　最多也就在旁邊當(dāng)個啦啦隊什么的。
　　因為這次跟張慕比試的，是美術(shù)系一位憑借畫技獲得獎學(xué)金的學(xué)生。
　　有這種高手出面，大家都認(rèn)為能把張慕踩在泥土里。
　　“讓我定內(nèi)容，就不怕我坑你們嗎？”
　　張慕四處看了看，發(fā)現(xiàn)角落中放著一雙有些破舊的帆布鞋，鞋子已經(jīng)開膠，鞋帶上也滿是脫絲的那種毛刺，上面甚至還有一些顏料。
　　畫這玩意兒，難度應(yīng)該會不小吧？
　　張慕拿著紙巾，把這雙鞋放在靜物架上，把燈打開，讓光暗變得更明顯。
　　做完這些后，他拍了拍手說道：
　　“就畫這雙鞋吧，大家覺得咋樣？”
　　一眾美術(shù)生：“……”