“真是...這幫孩子活得太簡單了?！?br/>　　唐吉訶德莫名有些落寞地看著不遠處打鬧在一起的孩子們，他似乎想起了什么，眼神空洞地看著不遠處。
　　“誒，老特?！?br/>　　“嗯？”
　　“你說，我們真的能成功嗎？”
　　“能。”
　　阿爾伯特點了點頭：“至少我們自己必須相信，能。”
　　封校時間已經(jīng)到了。
　　現(xiàn)在，整個學校被劃分為兩個部分，兩人所在的，是自由活動區(qū)，依然是人來人往，并且，因為騰空教室給學生們放了假，還比往常更熱鬧了許多。
　　“...呼。”他拍了拍臉，帶上了平時的笑容，“我還有事先走一步哈?！?br/>　　“嗯，晚上見。”
　　看著好友走遠了，他抬頭看了看前面聚在一起的少年少女們，又看了看天，難得的晴日，正給潮濕冰冷的世界增添一絲暖意，混合著清涼的風，披在他身上——然后他緊了緊夾在肋下的大筆記本，退到陰影中，往圖書館去。
　　樓房遮蔽的陰影和陽光像利劍一樣將他和他們的位置斜劈開，劃成兩個部分。
　　“早上好，阿爾伯特?！?br/>　　少年抬起頭，看到了自班的老師。
　　“嗯，老師好?！?br/>　　接著就擦肩而過了。
　　他沒有做多余的事，也對和目標不相干的東西不感興趣，既然一開始就選擇了目標，要做的就只有執(zhí)行，現(xiàn)在他手上攥著的，只是一個機會，懈怠了，就可能偏離，他沒有任何能作為助力的東西，也并不曉得距離諸多問題的解決還有多遠，這些事，沒人能告訴他。
　　阿爾伯特越是學習，就越是從知識中感受到自己的無知，他一日大過一日的在這片“汪洋大?！敝薪ㄔ熘约旱摹昂酱保蛇@船造得越大，看得越遠，反倒越對看不到邊際的海面感到?jīng)]有邊際。
　　到現(xiàn)在，早已經(jīng)沒有同班同學有可能跟上他的進度了。
　　“喲，阿爾伯特?！?br/>　　女孩友好地對他打招呼。
　　“...你好，芙蘭?！?br/>　　新來的女圖書管理員，他現(xiàn)在也認熟了。
　　打過招呼后，少年輕車熟路地找到了自己的目標，整理著【隨身空間】里的物件準備開干。
　　最后他找到了自己的老位置。
　　發(fā)現(xiàn)這里不同往日。
　　對面坐著他的女同桌。
　　....
　　如果不是性格比較冷淡些，阿爾伯特現(xiàn)在的表情應(yīng)該是【老人.地鐵.手機.jpg】。
　　他站在原地，一時間很糾結(jié)。
　　女孩也注意到他了。
　　“...班長？”
　　“.......”
　　艸。
　　他板著臉，在表情和動作漸漸僵硬的塞西莉婭對面坐下，就那么當她不存在似的，打開書和筆記本，開始書寫和自我訓練，完全把對面當做一團空氣，并拿出了一把鐫刻著符文的小匕首，放在一張白紙上，描出匕首邊沿。
　　對著刀刃進行符文結(jié)構(gòu)的解析和運算。
　　現(xiàn)在小貓娘的尾巴有點硬，拖在地上微微有些炸毛，她坐在那兒一動不動了幾秒鐘，注視他。