絢麗的焰火綻放，赤紅的海浪也鋪滿了蔚藍(lán)的天空，散溢而出的熱量也將潔白的云朵灼燒。
伴隨著貓頭鷹古朗基的暴斃，籠罩在東京市區(qū)上空的晦暗陰霾也就此消散，危機(jī)隨之解除。
五代微笑著，給予了霧島寬慰，二人一同來到錢草橋的列車站前，發(fā)現(xiàn)神崎老師已經(jīng)待在這里，等待許久了。
見到神崎老師，霧島緩緩的低下了頭。
少年的臉上浮現(xiàn)出愁苦的表情，他害怕會(huì)自己會(huì)遭到責(zé)罵，受到老師無情的批評(píng)......只不過，回憶起五代雄介對(duì)自己說過的話，霧島的心思又活絡(luò)了起來，悄悄對(duì)神崎豎起了大拇指。
見狀，神崎老師也露出了微笑。
神崎老師也豎起大拇指，給予了霧島最強(qiáng)烈的回應(yīng)，將自己的心思傳遞給這位惆悵的少年。
終于，霧島的臉上露出了笑容。
這一次，是發(fā)自真心的笑容......夾雜在其中的真摯感情，切實(shí)的傳遞給了五代雄介與神崎老師，觀眾們也為之動(dòng)容。
大家，也可以理解霧島的惆悵。
霧島在煩惱什么呢？
首先，是家庭方面......疼愛孩子的奶奶去世，大人們?yōu)榱藸帄Z遺產(chǎn)而爭執(zhí)不休、老死不相往來，親人之間的關(guān)系十分緊張、氣氛也無比的壓抑，幾乎能夠把人壓迫到喘不過氣來。
大多數(shù)的家長都認(rèn)為，像這個(gè)年紀(jì)的小孩子，無法理解家中的各種事情。
然而，事實(shí)卻恰恰相反......正因?yàn)槭沁@個(gè)年紀(jì)的幼子，才更加能夠從沉悶的空氣之中讀出正確的答案，感受到家庭環(huán)境的壓抑與苦悶，進(jìn)而在心中滋生出惆悵與負(fù)面的情緒。
金錢與利益的糾葛，**裸的展現(xiàn)在了孩子的眼中。
過早亦過多的讓孩子們接觸到這些現(xiàn)實(shí)的糾葛，會(huì)讓他們失去對(duì)未來的向往與期待，幼小的心靈早已經(jīng)被金錢與利益的思緒填充，晦暗無光的心思如影隨形，讓他們生活在苦悶之中。
這個(gè)年紀(jì)的孩子，縱使心中苦悶萬分，也找不到能夠傾訴的人。
他們在家長的安排之下，去刻苦補(bǔ)習(xí)、去結(jié)交朋友、去努力學(xué)習(xí)、去遠(yuǎn)離壞人，去做了父母認(rèn)為正確的一切事情，也承認(rèn)了大人的良苦用心。
然而，他們是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，卻像傀儡一般迷茫無措。
霧島的年紀(jì)不大，卻能夠自己一個(gè)人購買車票，孤身來到遙遠(yuǎn)的淺草橋區(qū)，就算冒著‘未確認(rèn)生命體’肆虐市區(qū)的危險(xiǎn)，也要在這片熟悉的土地之上尋找到一絲屬于自己的痕跡。
他做了自己想做、又不敢做的事情。
對(duì)此，神崎老師并未給予霧島責(zé)罵，反而是賦予了他熱情的夸贊與肯定的鼓勵(lì)......毫無疑問，豎起的大拇指溫暖了孩子那幼小的心靈，惆悵與苦悶的情緒也在此刻悄然消散無蹤。
暗殺教室世界，三年e班。
“神崎老師，真?zhèn)ゴ?.....”
潮田渚伸手托住自己的臉蛋，似是感慨一般的自言自語著，夸贊了視頻畫面之中的神崎老師，也同樣為霧島的心思惆悵感慨萬分，心中產(chǎn)生了絲絲的共鳴。
如果，要說家長的傀儡，潮田渚絕對(duì)擁有著發(fā)言權(quán)。
正如同現(xiàn)實(shí)之中，那無數(shù)對(duì)望子成龍、望女成鳳的家長一般，潮田渚的母親也對(duì)自家兒子心懷特殊的期待，并且以自己的方式，來不斷培養(yǎng)著他。
潮田渚的母親，是一位對(duì)待孩子相當(dāng)嚴(yán)格的女人。
因?yàn)椋赣H認(rèn)為自己的人生無比失敗，希望潮田渚能夠在嚴(yán)格精密的規(guī)劃和統(tǒng)治之下，達(dá)成那夢想之中的完美人生計(jì)劃，以此來步入成功人士的行列之中，彌補(bǔ)年輕之時(shí)的一切遺憾。
嗯，是很典型的家長。
然而，潮田渚的母親，及時(shí)是在極端的家長領(lǐng)域之中，也是屬于十分離譜的類型......她希望孩子能夠進(jìn)入最優(yōu)秀的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)就讀，完成輝煌的學(xué)習(xí)生涯，再被招攬入最高級(jí)的公司之中工作，成為被眾人艷羨的成功人士。
甚至于，母親將潮田渚當(dāng)做女孩培養(yǎng)，長長的頭發(fā)也正是為了彌補(bǔ)自己年輕時(shí)的遺憾。
故此，在十多年的成長生涯之中，潮田渚只能被迫的服從來自母親的一切命令，盡可能的完成她對(duì)于自己的期待，進(jìn)行著‘第二輪人生’。
“哈......”
被霧島的惆悵勾起了以往的回憶，潮田渚的表情復(fù)雜，悠悠的嘆息一聲。
沒有人在意他的嘆息，三年e班的大家也各有各的煩惱，家庭環(huán)境也同樣有著不同的苦悶與困難。
大家，并不會(huì)將自身的負(fù)面情緒，帶給班級(jí)之中的同學(xué)們。
不過，此時(shí)的大家，也都為神崎老師與霧島同學(xué)的遭遇而感慨，夸贊著這二人的決心與能力，也為五代雄介的人格魅力折服。
“可惡，為師我也很偉大！”
殺老師也很感動(dòng)，但虛榮的本質(zhì)驅(qū)使著它，向班級(jí)之中的同學(xué)們發(fā)出不滿的抱怨。
“殺老師的弱點(diǎn)——十分虛榮，在面對(duì)勝過自己的人之時(shí)，會(huì)展露出十分沒有形象的模樣。”
看著那站在講臺(tái)上耍小脾氣的黃色大章魚，潮田渚的臉上露出了無奈的表情，落筆在白紙之上寫下了殺老師的弱點(diǎn)......相關(guān)的詞條，已經(jīng)在日常相處的生活之中記錄下了很多，這都是班級(jí)之中的同學(xué)們，為了成功暗殺對(duì)方而做出了仔細(xì)調(diào)查，一切都為了那致命的一刀落下。
只不過，在這段時(shí)間的相處之中，同學(xué)們也與殺老師締結(jié)了羈絆的鎖鏈。
大家每天都在進(jìn)行著高強(qiáng)度的暗殺訓(xùn)練與知識(shí)學(xué)習(xí)，目的便是能夠在有朝一日將這只黃色大章魚殺死，獲取一百億日元的高額懸賞獎(jiǎng)勵(lì)。
然而，真正到了那個(gè)時(shí)候，大家還能夠下得去手嗎？
“呼～～～”
潮田渚深呼吸，趴在光潔的課桌之上。
未來的事情，就留到未來再說......現(xiàn)在的他，還是要面對(duì)即將到來的期中考試，盡力在此取得一個(gè)好成績，以免遭到母親的責(zé)罵。
而在視頻畫面之中，回歸到了平靜日常生活之中的五代雄介，也開始思索起了‘金色’力量的來源，究竟是什么東西。
一段時(shí)間的冥思苦想之后，五代雄介與椿秀一認(rèn)為，‘金色’的‘升華’之力應(yīng)該是來源于電擊......至于超古代文字之中為什么沒有相關(guān)的表示，那是時(shí)代應(yīng)該如何獲取電擊呢？
總不能，讓超古代戰(zhàn)士·里克手持鐵針，站在山頂之上招雷劈吧？
文京區(qū)，水澤水上樂園之中，人們好不快活。
炎炎夏日來臨，毒辣的太陽高懸于天際之上，朝大地撒下刺眼的光芒與滾滾的熱浪。
人們?yōu)榱颂颖芸崾畹难谉�，便投身于清涼的水世界之中，暢游在清澈的水流與奇特的游樂設(shè)施之間，盡情揮灑著夏日的快樂。
因?yàn)橛形宕劢榈膸椭系c奈奈、小實(shí)、惠子也得到了來之不易的休息時(shí)間，與大多數(shù)人一起來到了水上樂園，享受著清涼水流的洗禮與降溫，愉悅無比。
夏日，水流，泳裝！
展現(xiàn)在視頻畫面之中，是一副青春活力的畫卷......水上樂園之中的歡快，也同樣感染了守候在屏幕之前的觀眾們，讓大家也對(duì)外出游玩心生趣味。
某位窩在‘一心凈土’之中的雷神，看著視頻畫面之中的各色泳裝，心里也不由得生起了新鮮的感覺，想要試一試這種新奇的裝飾。
不過，一想到要外出購買，她便打消了這個(gè)念頭。
“不可能出去，這輩子都不可能出去......”
對(duì)于自己的宅女生活，雷電·影十分的滿意。
畢竟，在這‘一心凈土’之中......根本沒有人會(huì)打攪她追求‘永恒’的含義，‘次元剪輯系統(tǒng)’的視頻也是能夠用來解悶的最大樂子，討論區(qū)里的大家，更是讓人直接省去了外出社交的必要，十分的方便。