這個(gè)世界，的確和那個(gè)世界不一樣，在一開(kāi)始的時(shí)候，任風(fēng)也擺脫不了用那個(gè)世界眼光思維來(lái)看待這個(gè)世界的東西。
比如說(shuō)招生會(huì)，那個(gè)世界就沒(méi)有這種現(xiàn)象，教育體系，怎么可能會(huì)獨(dú)立出來(lái)呢？
而且，這個(gè)教育體系相當(dāng)于掌管社會(huì)上各種東西，比如說(shuō)報(bào)社的評(píng)級(jí)，就和學(xué)校、專業(yè)、人才能力技能的評(píng)級(jí)一樣，都要經(jīng)過(guò)教育體系的各方面綜合考量。
除此之外，教育體系還會(huì)公布榜單，比如各行各業(yè)的榜單，幾乎無(wú)所不包，有社會(huì)上的名人榜，這個(gè)是最大的，還有細(xì)分到教育行業(yè)的校長(zhǎng)榜，作家行業(yè)的作家榜。
一個(gè)大榜單里面又可以細(xì)分，比如作家榜又可以分為武俠作家榜、科幻作家榜等等。
如這報(bào)社的評(píng)級(jí)劃分，就要從報(bào)社規(guī)模、人員、業(yè)績(jī)、設(shè)備等很多方面考量，而《新聲報(bào)》之所以剛成立就有兩星的原因，還是在于之前的調(diào)查報(bào)道帶來(lái)的影響太大了，所以就有兩星。
如報(bào)社之流，總共可以分為十星，十星是頂尖，媒體的影響力和公信力，都有極高的要求，也就人民日?qǐng)?bào)等幾個(gè)黨報(bào)達(dá)到了。
再有專業(yè)，最高級(jí)也是十星，但能擁有十星專業(yè)的學(xué)校，除了少數(shù)幾個(gè)民辦學(xué)校外，大部分還是公立學(xué)校。
所以，很多人內(nèi)心都是極為清楚，他們雖然佩服任風(fēng)的才氣，但辦報(bào)紙又不是靠才華吃飯。
“再看看他第二篇發(fā)刊詞吧，這個(gè)任校長(zhǎng)真是厲害，一連弄了四篇發(fā)刊詞，我的個(gè)乖乖?！?br/>
許多人點(diǎn)開(kāi)任風(fēng)第二篇發(fā)刊詞，這一看之后，一些人都是有些懵，而業(yè)界一些弄傳播學(xué)新聞學(xué)的學(xué)者，則是吸了口涼氣！
這一篇仍然是任風(fēng)的發(fā)刊詞，但這一篇，并沒(méi)有講情懷，而是換了一個(gè)角度！
“互聯(lián)網(wǎng)是一副無(wú)處不在的立體景觀圖，我們無(wú)以抗拒，無(wú)從選擇。
我們所有人，都身處一個(gè)無(wú)所不包的母體之中：眼前閃爍著滿天繁星，觸手可及的是汪洋般的卷冊(cè)，但我孜孜以求的真實(shí)，不過(guò)是永恒變幻的大千世界中的一個(gè)微不足道的瞬間。
當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，覺(jué)得似乎該說(shuō)些什么。
這是九月近秋的下午，夏末的暖風(fēng)透窗拂面，隱然可覺(jué)的涼意似在提醒，這是自媒體的潮流迸發(fā)之年，若不及時(shí)在這潮流中發(fā)出自己的聲音，恐怕就會(huì)被吞沒(méi)。
眼前屏幕是虛擬的賽博空間，微風(fēng)徐來(lái)的窗外是現(xiàn)實(shí)生活的風(fēng)景，我的思維隱匿于這篇聊作先聲的文字，對(duì)于虛擬和現(xiàn)實(shí)感知的不斷轉(zhuǎn)換將兩個(gè)空間連結(jié)在了一起。
這是時(shí)代的一抹投影。
在同一個(gè)時(shí)空，有無(wú)數(shù)的人在潮流中追逐、沉浮。在各大媒體平臺(tái)，在互聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)角落，無(wú)數(shù)的個(gè)體以極大的熱情參與著社會(huì)話題的創(chuàng)造，傳播，討論，解讀。新聞，信息，熱點(diǎn)源源不斷地被制造、分發(fā)，如細(xì)碎的雪片，如翻涌的浪花，用一種看似混亂實(shí)則高效的方式涌向每一個(gè)接收端。所有的參與者都如同饑餓的群狼一般，伸長(zhǎng)著脖子，等待新一個(gè)消費(fèi)標(biāo)的，下一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)千萬(wàn)的熱點(diǎn)隨時(shí)都有可能從天而降，然后被撕得粉碎。
這是時(shí)代的一種尋常。
信息，在當(dāng)代社會(huì)中已經(jīng)成為需求穩(wěn)定性大大凌駕于其他商品之上的特殊消費(fèi)品，以信息制造與傳播為紐，消費(fèi)社會(huì)完成了數(shù)字化的轉(zhuǎn)變。