????那名學生將自己的資料都遞了上去，隨后自我介紹。
　　
　　????汪青山笑著點頭：“那崔向明同學，你具體想學什么？”
　　
　　????“我想和汪老師學流行樂?！?br/>　　
　　????這個學生有些靦腆，不過還是說了出來。
　　
　　????汪青山也有些無奈，包括這個學生在內，之前好幾個學生都是沖著自己來的，好在坐在旁邊的周老師還有李斯特并沒有生氣，方文山也是一樣。
　　
　　????“好的，流程你剛才看了吧？”
　　
　　????“看了?！?br/>　　
　　????音樂專業(yè)的面試流程，大概分為四部分，第一部分是現(xiàn)場識譜，第二部分是現(xiàn)場配合，第三部分是試聽能力，第四部分是表演能力，然后汪青山還有周杰倫根據(jù)四部分的表現(xiàn)進行打分。
　　
　　????這是流行樂的考核，到目前為止，還沒有人純報鋼琴，李斯特也就一直坐在那里。
　　
　　????目前而言，南星學院音樂學院也就開了這兩個專業(yè)，周杰倫也是教的流行樂。
　　
　　????蘇晨和其他三人都在后面站著，看著那學生在走流程，速度也很快，幾位老師并沒有故意刁難，幾個老師也是在根據(jù)他的表現(xiàn)打分。
　　
　　????很正規(guī)。
　　
　　????一輪一輪走下來，到表演能力環(huán)節(jié)時，如果有個人創(chuàng)作作品，可以進行演奏，需要什么樂器也有，如果沒有個人作品，則就是演唱一些歌曲，由幾位老師判斷。
　　
　　????等到這個學生唱完后，汪青山抬頭說道：“你的聲樂部分，高音大氣渾厚，很有金屬質感，這一點確實可以引以為傲，但是聲音并不集中，穿透力不強，辨識度不高，這是很大的缺陷，而且除了高音區(qū)域外，你的其他部分，并不行?！?br/>　　
　　????汪青山當初也算是國內一流音樂學院畢業(yè)，又當了這么多年天王，指點這些也是信手拈來。
　　
　　????他說完后，又是看向周杰倫：“周老師，您的意見呢？”
　　
　　????“哦，還行啊，但還需要多練習。”
　　
　　????汪青山嘴角一抽，這個周老師啊，真是，沒辦法，只能他來說了。
　　
　　????“所以，這位同學，你并沒有被錄取，很遺憾。”
　　
　　????南星學院的流程有些不一樣，面試之后，直接給成績，分為未錄取、待考慮、錄取三個部分，待錄取意思是可過可不過，所以到時候這部分人要看綜合排名，而直接錄取，除非表現(xiàn)極為優(yōu)秀，否則基本都是待錄取。
　　
　　????那學生有些沮喪地下去了，蘇晨倒是不緊張了，他也觀察了一下坐在前面的幾位老師。
　　
　　????汪青山他認識，旁邊那個年輕老師，應該是周杰倫老師吧，再旁邊的，就是李斯特老師了。
　　
　　????緊接著是第二人，快速地流程，不過卻仍然未錄?。坏谌?，赫然是演奏了一首自己創(chuàng)作的歌曲，然后得了一個待錄取。
　　
　　????要求非常嚴格，蘇晨深吸了口氣，而這時，第四人走了上去。
　　
　　????“幾位老師好，我叫汪千帆，是想專學鋼琴?！?br/>　　
　　????“哦？”
　　
　　????一直沒說話的李斯特，忽然是有了笑容，然而沒等他說話，這位汪千帆，又是極為自負地說道：“不過，在看了剛才幾位學生的面試環(huán)節(jié)，我現(xiàn)在并不覺得南星學院的老師有多厲害，鋼琴老師應該也一樣，并沒有資格教授我鋼琴，或者說，我的鋼琴技術，超越了南星學院的老師?！?br/>　　
　　????汪青山一怔，這個學生，什么意思？怎么感覺不像是來報名的？
　　
　　????他轉過頭，想要看看李斯特如何處理，畢竟整個南星學院，教鋼琴的，目前就李斯特一個人。
　　
　　????李斯特性格，也的確是愛才，在1831年，波蘭作曲家肖邦在華沙起義失敗后，只身流亡至法國巴黎定居，但那個時候沒有人認識肖邦，處境甚為落魄。
　　
　　????后來，肖邦結識了李斯特，而李斯特采取了一個極為特殊的方法，幫助肖邦打開了名氣。
　　
　　????在一個演奏會上，李斯特朝觀眾致意后，坐在鋼琴前，等到燈熄滅后，便是讓肖邦上去彈奏，琴聲征服了現(xiàn)場觀眾，人們大喊“李斯特”，卻發(fā)現(xiàn)燈亮后，坐在鋼琴前的是肖邦。
　　
　　????但是，這絕對不意味著李斯特就好欺負。
　　
　　????李斯特是個天才，但凡天才，都有自己的自負，更何況李斯特這種超級天才？
　　
　　????要是汪千帆也是個像肖邦那樣的天才，李斯特也就不會計較，但問題是，他是嗎？