任風又是將蘇軒介紹了一下，隨后笑著說道：“你們現(xiàn)在踏入了南星學院，我相信在南星學院里面，大家是不會失望的，會學到很多有趣的東西。只是，在大學期間，我希望大家能真正的做到三點，在接下來的過程中，如果你們有問題，可以隨時提問。”
　　“首先第一點，是要學會如何做人。做人，還有正確的三觀，遠遠比任何東西都重要，你們要去想，你們要做什么樣的人，成為一個什么樣的人，在大學結(jié)束前，一定要想好這一點，這以后都會對你們受益無窮。
　　而這個做人，并不是你們想象中的那么簡單，你們經(jīng)歷的東西會形成你們的價值觀，甚至會改變你們的認知，尤其是在經(jīng)歷現(xiàn)實之后，能否堅持自己之前的觀念，這就是一個很大的問題了?！?br/>　　“我看你們有些不太明白，舉個例子吧，如果有一個老人倒在地上，你們扶不扶？”
　　“扶?！?br/>　　學生異口同聲回道。
　　“那好，在你們扶之前，你們看過了很多類似的新聞，發(fā)現(xiàn)這些老人很多不過是為了訛人錢財才假裝倒地，你們還會扶嗎？要知道你們扶了的話，很有可能會被訛詐，還會惹上麻煩?！?br/>　　這一下，學生有些猶豫了，但還是有人說扶。
　　“那現(xiàn)在，你們又無法判斷出躺在你們地上的老人，到底是真的摔傷還是在裝傷，你辨別不出來，現(xiàn)場只有你一個人，如果扶可能會被訛，不扶這個老人可能死去，你會選擇扶嗎？”
　　所有的學生在認真思考，沒有人說話。
　　“這就是不同的認知形成的不同觀念，觀念隨時會變，而且如果是真在現(xiàn)實里面，這個思考過程可能會被縮短為只有幾秒鐘，如何選擇，就涉及道你自己的做人問題了?！?br/>　　“那校長意思是說，我們要做個好人嗎？”有學生問道。
　　“不，我希望你們能夠做一個對得起自己良心的人，你們以后就會知道，好人下場未必會好，甚至有時候需要做壞人，好人和壞人的界限是模糊的。”
　　那些學生都是愣住了。
　　“以后你們認識這個社會之后，了解到它的殘酷，你是否還真的能去熱愛它呢？這些，都取決于你們自己，不過要記住一句話，真正的英雄主義，就是認清了生活的真相后還依然熱愛它。希望你們做到。”
　　蘇軒有些愣住，任風所講的，怎么有那么一點，不一樣的感覺？
　　“做人這個問題，你們只需要時時刻刻去想就好了，遇到問題想一下，但你們肯定有很多疑問，如何去做人呢，如何去形成認知呢？這就涉及到我希望大家做到的第二點了：豐富自己，多讀書，多見識，多做一些增長自己閱歷的事?！?br/>　　“現(xiàn)在很多學校是將讀書和一個人以后的專業(yè)掛鉤了，你學一樣東西，是為了生存，其實這是不正確的，或者說不高明的，學習本來就是一件和自己有關(guān)的事，最好的學習是什么，應該是你覺得這個東西有趣，想要去了解，你覺得這個東西好玩，想去學習，喜歡學習，這才是學習。而不是為了別人，或者裝給別人看，那是沒有意義的。”
　　不僅是學生，就連汪青山也是愣住了，這教育，怎么那么不同？