林婉再次接手了合唱團，與以往不同的是，這次接手后，不會有任何人打擾到她，也不會有任何雜事影響到她。
她是以外請老師的身份，擔任合唱團的領(lǐng)隊及輔導員，被賦予了絕對權(quán)力，再也不用操心那些亂七八糟的事情了。
林婉對這樣的安排很滿意，離決賽只剩下了十天時間，她決定利用這段時間，好好的排練幾次，讓孩子們以最佳的狀態(tài)，去迎接對手的挑戰(zhàn)。
哪成想一波剛平一波又起，不和諧的插曲再次出現(xiàn)，現(xiàn)在外部干擾是沒有了，不過合唱團的內(nèi)部反倒出現(xiàn)了問題，并且問題出現(xiàn)在核心的位置上，令林婉郁悶不已。
出現(xiàn)問題的人是呂佳雪，小姑娘頭兩次排練還好好的，第三次排練的時候，開始表現(xiàn)的不正常，不是快了兩拍就是慢了兩拍，要不就是跑調(diào)走音，全然不在狀態(tài)。
林婉一開始以為大賽將至，小姑娘的心里有壓力，從而導致了發(fā)揮失常，漸漸的覺得不對勁，小丫頭一副心不在焉的樣子，像是有什么心事。
呂佳雪的位置很關(guān)鍵，她是領(lǐng)唱，是合唱團的靈魂人物，她要是松垮了，林婉可選擇的曲目將會減少很多，甚至最有把握的幾首歌曲都會受到影響。
這么短的時間內(nèi)，再培養(yǎng)一個領(lǐng)唱肯定來不及了，現(xiàn)在唯一的辦法，只能讓呂佳雪盡快的找回狀態(tài)，哪怕是咬牙堅持，也要堅持到?jīng)Q賽結(jié)束，這關(guān)系到很多人的心愿，林婉也不敢輕舉妄動。
實話實說，對于合唱團的未來，林婉從未考慮過。
決賽結(jié)束后，她將很快的離開這片國土，她衷心希望孩子們各自安好，都能擁有一個美好的前程，不過她也知道，對于這個集體而言，這很可能就是他們最后的絕唱。
正是多出這方面的考慮，她才同意重新接手這個集體，想用杰出的成績?yōu)楹铣獔F畫上圓滿的句號，這不光是她的驕傲，也將是孩子們的驕傲。
誰承想，在經(jīng)過重重磨難后，臨近比賽的時刻，最重要的位置上出現(xiàn)了問題，這讓林婉感到非常的苦惱。
沒有辦法，只能在排練結(jié)束后，給呂佳雪單獨開小灶，為她做一對一的專門輔導。
小姑娘倒是顯得很高興，圍著林婉媽媽長媽媽短的叫，不時地還耍耍小脾氣，責備媽媽為什么不再理睬她了，搞得林婉哭笑不得。
面對呂佳雪的時候，林婉多少有些愧疚，她答應(yīng)做呂佳雪的家教，但實際上，林婉只單獨輔導她一次，就再也沒有聯(lián)系過她。
當然了，這并非是她的責任，吳和平死后，林婉基本處于半離職狀態(tài)，都不怎么去上班了，怎么可能為了一個學生特意的往學校跑。
這與自私?jīng)]有關(guān)系，也與責任沒有關(guān)系，輔導呂佳雪屬于順手而為的事情，如果不方便了，這個無償家教自然就做不下去了。
因為這件事情，小田已經(jīng)與林婉徹底決裂了，偶爾碰到的時候，也是對她待搭不理的，林婉也總覺得對不起那個孩子，辜負了孩子對自己的信任。
如今有機會彌補這個遺憾，林婉對此感到很欣慰，因此無論在態(tài)度上，還是在認真程度上，林娘娘都做好了充分的準備。
不過她還是遇到了老問題，呂佳雪的學習態(tài)度很令她頭疼，她想認真教，對方卻是不認真學，一個想教，一個想玩，兩個人總弄不到同一個頻段上。
小姑娘的頑皮令林娘娘素手無策，現(xiàn)在的孩子嬌氣的很，打不得，罵不得，說不得，更何況這位小祖宗還是合唱團的一號人物，真要是惹急了她，搞不好小丫頭臨場給你撂挑子，那就徹底完蛋了。
林娘娘暗自下了決心，以后再挑選合唱團成員時，一定不能只看外表和音樂素養(yǎng)，孩子的意志品質(zhì)應(yīng)該放在第一位，再也不能把這類不服管教的小公主、小王子招進來了。
想到這又覺得好笑，哪還有以后啊，只有這一錘子買賣了，還是想辦法伺候舒服這個小丫頭就好了。
實在沒轍了，林婉只好暫時變身為品德老師，耐心的對呂佳雪進行說教，將集體榮譽、個人責任等等道理向小姑娘灌輸了一遍。
呂佳雪一開始樂呵呵的聽著，一副心不在焉的模樣，到了后來，竟然啪嗒、啪嗒的掉起了眼淚。
林婉很是詫異，自己也沒說什么呀，既沒有批評她，也沒有指責她，只是跟她講道理，這孩子是不是太敏感了，聽兩句不愛聽的話就要哭鼻子嗎。
“媽媽，你是不是討厭我了？”呂佳雪委屈的問道。
“沒有啊，老師怎么可能討厭你，你是老師最得意的學生，老師一直以你為驕傲?！?br/> “那你為什么不理我了，小田老師說你已經(jīng)辭職了，以后不再教我了，你是不是故意辭職不要我了？”
林婉忍俊不禁，笑著為呂佳雪擦去眼淚，溫柔的對她說道：“佳雪，老師辭職是因為家庭原因，和你沒有任何關(guān)系，老師即使不再教你了，但我們還是好朋友，還可以保持聯(lián)系，怎么可能不要你了?！?br/> “那你還愿意做我媽媽嗎？”